發展教育社群/聯絡人聚會

1. 開會日期：2024/02/02 (五)
2. 開會時間：19:00-21:00
3. 開會地點：線上 (https://meet.jit.si/dec)
4. 主題：聯絡人聚會
5. 出席人員：丁丁、邱鬧、柏璋、思宇、林宇祥、黃薇芳

壹、前一天大家提出想做的事：

《概念為本的探究實作》

• 鎮仰：實體讀書會@三重-《概念為本的探究實作》，未來希望可以辦研討論會，議題各領域。目前有12人參加，超過一半是政大實工歷屆夥伴。(2024，2/18 ,3/17, 4/21, 5/19 ,6/16 )

大陸的資訊滲透

• 郁璇：現在工作的地方是小草書屋：針對弱勢家庭的孩子（低收、更生人子女、新住民子女），現在的小孩遇到的狀況就是每個人都跳科目三、都在寫簡體字、吃辣條。我覺得中國的抖音呀，小紅書，真的到處都是。我沒有想到怎麼辦，但是覺得如果有一個網絡，我們會比較知道怎麼和小孩談。小紅書：大部分是上去看美妝穿搭，有些剪輯，有些資訊也不確定是不是真的。前陣子選舉，小孩就給我看一部影片，是說缽缽雞，柯柯p（就是要投柯文哲的意思）。就是希望可以有些媒體識讀的部分，讓我們可以有大人和小孩談話的方法。
• 丁丁回應：請郁璇去談近未來數位公民裡小紅書的例子。小紅書是一個可以看見庶民生活智慧的平台，所以重點不是禁止某個資訊平台，而是讓有價值的資訊可以被看見。

待定向，弱勢青少年

• 醬子：想做的還是待定向，弱勢青少年的部分。有關於這部分只要大家有興趣都歡迎聊聊。2/26有待定向青少年的討論：和蕭老師、心理師一起分享。討論的是讀書之外，怎麼帶領孩子解決立即性的生存問題。

推進新課綱

• 鳥巢：我想要來做108課綱檢討與118課綱推進 （丁丁補充：現在法令已經可以提民版課綱）

台中的自主學習

• 采邑：希望可以自今年成立體制外的共學（團體或機構），可以有真正實踐課程教學的團隊。以自主學習為主，看孩子對什麼有興趣，現在缺夥伴。有跟丁丁約 2/7 去台中和暖暖蛇，談有沒有合作的空間。

找人一起做人文社會領域的課程發展

• 玟怡：目前會想要可以找到人一起做人文社會領域的課程發展討論；以目前身生有的老師外，也會想要找其他的教育者一起 （可以和身生合作）最近期的話想要做數位公民

中學冥想社團 ，協助學生學習如何釋放壓力

• 莊麗薇(二梯)：我前2天看新聞 ，澳洲的中學有類似冥想的社團 可以協助學生學習如何釋放壓力 我們的學校好像比較少這樣的社團 。現在多數都是才藝性社團，像冥想這樣的社團很少，呼應高關懷或許可以認識自我。
• 麗芬：是不是也要跟學校輔導配合？
• 丁丁回應：
  • 阿南達瑪迦公益基金會
  • 正念社團