微社群簡介
出自福留子孫
什麼是「微社群」？
- 微社群是由一群對特定公共議題有共同關注的人自發組成的行動小組。
- 它規模不大但運作靈活，並強調高品質討論、知識累積與具體行動。
- 它可以說是社會中促進改變的基礎單位，具有協作、倡議與連結的功能。
- 它可作為民間與政府之間的「中介平台」，讓政策更貼近人民真實需求。
微社群要做什麼？
微社群的功能與任務包括：
- 聚焦議題與行動發起
- 針對具體議題進行深入討論（如國防教育、實驗教育、教育財政等）。
- 發起講座、論壇、政策倡議、工具開發等行動。
- 組織活動與共學共作
- 辦理課程、工作坊、分享會。
- 進行教材設計、資源整合、經驗交流。
- 建立連結與資源共享
- 橫向串連其他微社群，形成行動聯盟。
- 與政策制定者對話，作為民間建言平台。
- 自主行政與永續經營
- 設立專戶供成員拉贊助或辦活動。
- 成員每半年檢視參與意願，確保活水流動。
- 人數設限，保持討論品質與組織韌性。
微社群的行政與催化：召集人的角色
每個微社群都需要一位或數位具備召集與協調能力的「催化者」，
他們的任務如下：
- 組織建立：邀請核心成員，建立共識與合作規則。
- 流程設計：設計定期聚會、議題討論、成果產出機制。
- 資源整合：負責管理經費與物資。
- 品質維持：掌控討論深度與合作節奏，確保群體學習與行動成果。
- 外部連結：與政府、智庫、其他社群建立有效對話與資源流通管道。
現行微社群簡介（依主題分類）
- 【全民國防教育】
- 任務：更新國防教育觀念，結合災變生存與社會韌性。
- 實作：發展全民國防十三單元課程、施教媒合、補助制度改善。
- 【台灣實驗教育發展】
- 任務：推進實驗教育政策改革與治理改善。
- 主軸：治理改革 / 陪伴者培育 / 機構支持。
- 行動：
- 國是會議期前討論Ⅲ。
- 向上連結政策、向外連結社會（生態系對話）。
- 補助制度改善、學校脫困支援。
- 【教育經費保障倡議】
- 任務：改革教育經費分配邏輯與制度，提升教育公平性。
- 研究：教育品質指標轉換。
- 行動：
- 與家長 / 體制學校教師 / 校長 / 實驗教育等四大系統對話。
- 爭取行政與立法高層共識。
- 建立教育經費基準與分配新公式。
- 培力：教育財政人才工作坊。
- 【自主學習公共化】
- 任務：把自主學習推廣至教育現場與公共體系。
- 行動：
- 補助連結機制設計（平價教育、型錄化）。
- 自主學習教案與社群聯絡網（福格式）。
- 與社大合作、建立核心文件維護小組。
- 【AI 時代教育重設定】
- 任務：打造面對 AI 世代的青年素養與教育系統。
- 已執行課程：AI協作、假訊息判讀、影片製作、數位公民等。
- 正在策劃：
- 「動手學科學」與「Go Basic群學綱領」。
- 微社群共同書寫、工具研發。
- 青年彈性學習平台設計。
- 【社大青銀共學社群】
- 任務：連結社區大學與青年/銀髮世代共學，促進代際交流與地方知識傳承。
