【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函：修訂版本之間的差異

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*與人學
 
*與人學
 
*掌握概念
 
*掌握概念

2018年5月20日 (日) 11:37的修訂版本

May 20

  1. 學習五個要素
  • 與人學
  • 掌握概念
  • 表達: 能有間隔地、自行再表達三次；好的評量設計可協助學習者再表達
  • 以行論知：learning by doing，「縫」到自己身上
  • 談性尺度

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取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函&oldid=1978」