實驗教育光譜平台/評述維度:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
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(三)、課程教學
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#*學生可否自行組課
 
#*學生可否自行組課
 
#*是否有固定教材
 
#*是否有固定教材
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#課程結構
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#*固定課表
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#*是否有必修課程
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#*是否有選修課程
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#*學生可否參與課程規劃、課程治理
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#*是否有固定教材、教師是否自編教材
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#*是否有獎懲制度?如何進行?
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#*是否進行平時評量(王智弘提供)
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#*#定期評量或不定期評量
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#*#教師評量或參與是評量
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#*#是否為多元性評量
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#*是否提供年度學習評量報告(王智弘提供)
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#*#質性評量報告或量化成績單?或質量並呈
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#*#是否提供多元性評量描述
  
 
===(四)、輔導===
 
===(四)、輔導===
 
#是否規劃學生進路
 
#是否規劃學生進路

2022年12月29日 (四) 11:15的修訂版本

(一)、辦學團隊

  1. 教師人力成本:
    • 專任(在勞基法上領月薪)(公立學校教師?)
    • 兼任(按照鐘點費)
  2. 場地設施成本
    • 是否承租公有場地(含公立學校)?
    • 是否承租私立學校場地?
  3. 學費
  4. 班節成本
    • 是否接受政府補助
    • 學生人數
    • 生師比
  5. 教師聘用條件
    • 是否有學歷限制?
    • 是否有教師證?
    • 是否有特殊證照,如蒙特梭利師訓、華德福師訓?
    • 其他?

(二)、教育理念

  1. 請填選該單位所具有的教育特色,例如:SDGS、自主學習、民主教育、KIST
  2. 師生關係平等性增加更具體的選項,例如:學生是否可以參與課程設計、學生可否參與學校事務治理
  3. 對人類發展階段是否有觀點(以單位為主)
  4. 家校關係的協作程度(樂生回去列出),例如家長是否能參與治校

(三)、課程教學

  1. 課程結構
    • 固定課表
    • 必修、選修
    • 學生可否自行組課
    • 是否有固定教材
  2. 課程結構
    • 固定課表
    • 是否有必修課程
    • 是否有選修課程
    • 學生可否參與課程規劃、課程治理
    • 是否有固定教材、教師是否自編教材
    • 是否有獎懲制度?如何進行?
    • 是否進行平時評量(王智弘提供)
      1. 定期評量或不定期評量
      2. 教師評量或參與是評量
      3. 是否為多元性評量
    • 是否提供年度學習評量報告(王智弘提供)
      1. 質性評量報告或量化成績單?或質量並呈
      2. 是否提供多元性評量描述

(四)、輔導

  1. 是否規劃學生進路