教育再公共化聯盟/記者會/20230928

出自福留子孫
在2023年9月22日 (五) 15:39由閉恩濡對話 | 貢獻所做的修訂版本

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基本資訊

時間|9月28日 13:20-17:30(民眾參與時間13:40-17:00)

地點|NGO會館(台北市中正區青島東路8號)

報名|http://gogopublic.net/ggp/signupDoings/signup.php

當日流程表

時間活動
13:40-14:00報到
14:00-15:00教育再公共化聯盟記者會
15:00-16:00Open Space
16:00-17:00綜合討論

工作人員

活動前準備

  • 行政
    • 場地租借-已完成
    • 場地繳費-已完成
    • 攝影人員與器材敲定-已完成
    • 工作人員流程表-9/25確認
    • 寄發活動行前通知-9/27
  • 議程
    • 各組倡議內容搜集(手冊用)-9/25完成
    • 各小組發表人確認-9/25完成
  • 廣宣
    • 活動報名表-已完成
    • 活動網頁說明-補「租稅負擔提升」、「待定向青年」-已完成
    • 活動懶人包製作-9/8完成
    • 媒體邀請函初稿-9/15完成
    • 電子郵件邀請-9/15完成
    • 媒體邀請函寄發-9/22完成
    • 立委邀請函內容確認-9/22完成
  • 印刷
    • 手拿版標語確認-9/18完成
    • 手拿版製圖完成-9/22完成
    • 手拿版送印-9/23完成
    • 手冊送印-9/26完成
    • 簽到單-9/28早上完成
  • 網站
    • 網站首頁更新-9/15已完成

工作人員當日流程表

時間主題流程發表人/負責人
13:20-13:40場佈
  1. 報到台設置(鈴諭)
  2. 電腦連接投影音響(芸伍)
  3. 貼海報、布條、桌巾和桌牌(恩濡)
  4. 架攝影機(士賢)
  5. 排椅子(所有人)
所有人
13:40-14:00報到鈴諭
14:00-14:03開場
  1. 介紹聯盟主軸
  2. 介紹與會來賓
宜蓁
14:03-14:05媒體拍照宜蓁帶大家喊口號
14:08-14:20青年安居向前行
  1. 播放郭正亮講評侯友宜影片
  2. 守護財政紀律,不要禍國殃民
  3. 增加資本利得租稅負擔率到18%
丁丁
14:20-14:25全民國防教育
  1. 提升全民國防教育預算
  2. 學校作為提升電網韌性的基地
懷鳴
14:25-14:30待定向青年成立第五類生涯發展型高中待定向青年組
14:30-14:35青年彈性學習網絡穎萱or恩濡
14:35-15:00記者與聽眾提問宜蓁
15:00-15:15休息+OST提案時間鈴諭、宜蓁(說明:介紹ost)
15:15-16:00Open Space時段
16:00-16:15休息+貼點點
16:15-16:50綜合分享
16:50-17:00預告聯盟接下來活動
  1. 全民國防圓桌會議10/14
  2. 十月記者會:更新政策進度
17:00-17:30場復:
  1. 器材文具收拾好帶走
  2. 依場館大姐會付場地即可
全體

任務分配

組別工作人員細項
總籌恩濡控時
文宣恩濡手舉牌、布條、文書資料印製
媒體組撰寫新聞稿、挑照片
攝影亭臻相機
設備組芸伍,士賢電腦、播影片、音響、麥克風
主持人宜蓁確認發表人順序、確認撥放影片
OST+機動鈴諭報到桌椅+桌巾+布條+OST紙筆便利貼準備

發表組別

每個組別的倡議文案會放在這一頁,如果有需要修改的話請務必告知恩濡。

增加租稅負擔率

全民國防教育

本組的目標有四,其一為「讓台灣民眾認知到【習近平正認真準備攻打台灣】」;其二為「讓台灣民眾理解:如果做好且做對戰爭準備,便可建立可信的威懾,發揮阻止戰爭的效果。」;其三為讓台灣民眾練習了解與體會【戰時節奏】,當戰爭來臨時,具備保護自己的能力;最後,提振「台灣社會面對戰爭的勇氣」以及「人民戰時自救救人的能力」。 為了達成以上目標,「推動全民國防教育小組」主要進行以下任務:

  1. 開發全民國防教育課程,並在社區大學與學校施教(在學校,結合戶外教育、童軍教育以及部分自然領域科目)。
  2. 辦理圓桌會議,與關心全民國防的民間團體共同討論,期盼會議成果能形成「類白皮書」,之後向政府及民代提案。

本次記者會,將分享本組目前進展,包含全民國防教育課程開發及實施成果、以及十月將舉辦的圓桌會議。邀請民眾一同來關切「全民國防教育」在各級學校、民間團體的推動,有興趣延伸相關議題的朋友,歡迎報名Open Space現場發起討論。

學前教育公共化

本組認為,當前政府所提出的「準公共化托育政策」,實際上是「『不』公共化托育」。因為其基本立場是把學前教育當成一個商品市場,國庫經費以接近「教育券」的方式,挹注到這個商品市場來,這很有可能導致兩種結果:

  1. 越高社經的家庭,越容易取得並享用政府資源,這使得不同社經階層的教育機會落差擴大,違反「平等參與」原則。
  2. 學前教育的內涵,完全被「商業利益」牽著鼻子走,逐漸偏離公益規準。

而聯盟主張的「學前教育公共化」,是指從五歲開始,逐步推動「國民幼兒園」,用十年的時間做到 3~5 歲兒童皆可以免抽簽進入「國民幼兒園」。 在本次的記者會,本組將分享「學前教育公共化」相關倡議,以及具體施行「國民幼兒園」的相關要點。

青年彈性學習

為了彌補青年世代所面臨的「學用落差危機」,聯盟成立「青年彈性學習小組」,以更貼近當前青年生涯與職涯所需的技能與思維出發,成立一個能開課、共學、分享學習資源的網絡。該網絡的主要參與單位,包含社區大學、地方創生單位、大學部分院系等。而開設課程的主要目標,是幫助青年具備回應當前世代問題的能力。例如:「近未來數位公民」、「不歪樓理財」等即應用課程;以及「永續河川治理」與「地方教育市集」等公共參與課程。開課單位也秉持公共化理念,將課程資源共享,形成能讓全民參與治理的平台。
在本次的記者會,本組將分享「青年彈性學習網絡」預計啟動的「青年學習需求調查」,廣邀具終身學習需求的青年能參與調查,讓本組分享的學習資源與治理方式,更加貼近當前青年需求。

待定向青年

各位媒體記者朋友,以及關心台灣教育的朋友們大家好,我們是教育再公共化聯盟待定向青少年小組。本組所定義的待定向青少年,是在現有《國民教育法》、《高級高中等教育法》、《大學法》所設定的體制教育下,難以提供學習協助的青少年。像是中離生、中輟生、法院安置青少年、高關懷學生、對未來生涯發展還疑惑的青少年等等。透過倡議成立第五類生涯發展型高中幫助他們:「讀懂世界、改善生活、探索生涯與職涯、自造出公民素養」。期待透過第五類高中來實踐軟性課綱,提供待定向青少年更多元的學習選擇。透過了解每個青少年的學習需求,制訂個人化的學習方案,以生涯發展輔導為主軸,協助青少年成就幸福美滿的人生。