教育再公共化聯盟/邀函段落

出自福留子孫
在2023年4月13日 (四) 16:08由林宇祥對話 | 貢獻所做的修訂版本

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本頁目的是將邀請函模組化。

請善用GPT來修飾語句,畢竟不同段落用不同受眾使用不同語句是自然的。

邀請函架構

選擇幾段寫即可,不用全用。

自介

與對方關係連結

我們來訊目的

邀請函

  • 用chatGPT以及恩濡做一些潤飾:

邀請其他組織加入聯盟

尊敬的______(組織名稱):

您好!我們是「教育再公共化聯盟」,一個跨組織、跨世代,旨在推動教育公共化的民間團體聯盟。

教育是每個人都應該有機會接受的基本權利,但現實卻往往是教育資源不均,教育私有化程度加劇。在我們聯盟裡提到的多項公共化倡議,是為了建立平等取得資源的管道,讓教育資源乃至多項社會資源,能不僅限於優勢團體所享有,而是成為讓台灣社會走向多元、共好的最佳途徑。在這樣的情況下,我們認為推動教育公共化是非常必要的。

我們希望能夠邀請貴單位加入「教育再公共化聯盟」,一起共同努力推動教育公共化的理念和實踐。我們相信,只有眾人齊心協力,才能夠改變教育現狀,為更多人帶來教育公平和機會。

「教育再公共化聯盟」預計開展了多項推廣活動,包括舉辦座談會、研討會、發布報告等,並與各方面人士進行了深入交流和合作。我們相信,貴組織的加入將為聯盟帶來更多的力量和資源,推動教育公共化的進程更加順利。

值此教育公共化成為全球性議題之際,我們更需要各位非營利組織的參與和支持。只有大家的努力共同推動,才能讓教育更加公平和普及。如果貴組織有意加入「教育再公共化聯盟」,請回復此郵件,我們將安排相關事宜。如果您對我們的聯盟有任何疑問或建議,也歡迎隨時與我們聯繫。

期待您的回覆!

此致 敬禮

教育再公共化聯盟 召集人

公共化

什麼是公共化

公共化聽起來很可怕,但其實很單純,就是去金字塔化、平等化,公共化是為了處理系統剝削而提出來的詞,是一種解方作法。

公共化是實現「平等」的途徑,在我們聯盟裡提到的多項公共化倡議,是為了建立平等取得資源的管道。平等取得資源,除了讓人人都有機會運用資源協助自己,而不會落入「貧者愈貧,富者愈富」的迴圈中;同時,平等取得資源,是為了避免長期下來走向惡性競爭、內捲所導致的無謂消耗。上述所提到的案例,是因為資源在無法平等取得的情況下,導致某些群體只能不斷仰賴強勢群體(例如跨國企業、集團)提供的資源,並付出高昂的代價。當弱勢群體再也無法為這些生存所需的資源付出代價時,就有可能威脅到他們的生命,導致人間慘劇。

公共化的例子與反例

舉幾個很不公共化的例子,例如說:水的私有制、食物壟斷、壟斷能源、教育資源貴族化

食物壟斷:孟山都,種子

非洲飢荒:是經濟作物與契作,壟斷後的結果:像這個故事

電力壟斷:安龍案Enron 案

再舉幾個公共化成功的例子,例如:www網際網路

公共化的實務

公共化就是將資源、訊息,公開,讓人們都看得到,讓人們可以平等取得,這樣就可以很有效的避免這些悲劇發生。

公共化檢核: 平等取得原則 公益規準原則 國庫分擔原則 權責相符原則 公開透明原則

組織介紹

我們是一個儘可能扁平化的組織,我們的分工也很網絡化,以每個人自身為節點,聯繫和分工。

我們是一個致力於推動平等、互助的組織 我們是一個民間自主發起,串連夥伴網絡的組織,致力於推動台灣的在公共化,去金字塔化,讓台灣社會成為高韌性、高動能還有高靈活度的社會。

教育再公共化聯盟的核心價值與訴求

可參考:教育再公共化聯盟/簡則教育再公共化聯盟

反對剝削壟斷,不喜歡科層,拆金字塔,開源,多元社會

我們致力於推動平等與正義,向理想社會前進

我們覺得:

  1. 台灣社會應走向多元社會、平等社會、民主社會,要避免形成金字塔型社會。
  2. 台灣教育應走向公共化,減少社經金字塔、學校金字塔、學生金字塔、國土金字塔的程度。讓教育資源能夠平等取得,順暢流通。
  3. 學生應自小參與治理自己的學習,以培養自主學習之習慣。年齡越大,治理範圍應增大,治理程度應加深。這也是我們認為民主國家中重要的民主素養。
  4. 各級教育機構應「開門辦教育」,將台灣當成為一所沒有屋頂的大學校。也就是盡量不封鎖訊息,不築資訊門檻,勁量不將人和資源關在特定時間空間中。
  5. 學生應自小習慣群學:熟悉相互討論、糾錯求真、分工協作、信任相挺、立約承責等共振,自然養成「我為人人,人人為我」的相處模式。而非習慣於只聽從特定權威,或是權力核心說的話為真理的模式。

關於選舉

大選應該要是:候選人提出政見,社運團體與公民評價政見、檢驗政見的選舉。

常民政治是個好東西

常民政治是個好東西,

常民就是普通百姓、一般人,常民政治就是由一般人發起的,在民間形成政策的模式 (有沒有具體例子,最好有些聲量的)

什麼是常民政治?…

他能夠幫助台灣社會,政策接地氣,增加台灣社會改變動能,因高手在民間可以動用名間高手的能力與力量,

高手在民間的政治模式,在民間發起政策,打磨、最後成行,

大家的政策治理是在

人人可發起,人人可參與的模式

教育在公共化聯盟現在在做什麼

我們現在有大約八個以上的主線任務,同時進行的約有五個,稍微列幾幾個我們在堆近的任務,分別是:

  • 推進學前教育公共化
  • 各級學校導入自主學習課程暨自主學習帶領者培力
  • 待定向青少年適性學習
  • 終身學習公共化
  • 推進台灣成為青年的安居社會
  • 發展全民國防教育
  • 青年彈性學習的六個專案
  • 學校教育改革推動

成為夥伴

如何成為志工

與志工頭聯繫,或與協助者/助理聯繫。並稍微說明一下想加入的任務線

成為志工你可能可以:

  • 參與聯盟的倡議討論,寫政綱
  • 發起新的倡議微社群
  • 以聯盟的名義聯絡立委辦公室
  • 帶聯盟的推荐狀,去和聯盟的友善候選人合照
  • 以聯盟的名義與候選人一起舉辦客廳會等等

加入聯盟

如果你認為這和你們的組織理念相近,或是有能夠共同推動的部分,我們歡迎你的組織加入再公共化聯盟