既開課介紹:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
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現場-社大教學的前線風景
現場-社大教學的前線風景
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:(一)課程簡介:
 
:(一)課程簡介:
 
:社大的教學到底在教什麼?學什麼?<br/>坊間學習機構百百種,社區大學到底與他們不同之處何在?<br/>什麼是社大的教學論述?<br/>與其獨自在工作探索,不如找一群人一起學習。<br/>回到社大的基本元素之一:課程,如何觀課?如何理解老師的教學現場?學員為什麼願意持續在社大學習?<br/>如何看見不同社大課程內學習樣貌?建立自己的課程觀?<br/>邀請各在社大現場的夥伴,或者對教育有想法的朋友。<br/>讓我們一同描繪成人教育的風景吧!<br/><br/>*註:本課程有支援線上會議,歡迎有興趣的夥伴跨縣市參與喔!
 
:社大的教學到底在教什麼?學什麼?<br/>坊間學習機構百百種,社區大學到底與他們不同之處何在?<br/>什麼是社大的教學論述?<br/>與其獨自在工作探索,不如找一群人一起學習。<br/>回到社大的基本元素之一:課程,如何觀課?如何理解老師的教學現場?學員為什麼願意持續在社大學習?<br/>如何看見不同社大課程內學習樣貌?建立自己的課程觀?<br/>邀請各在社大現場的夥伴,或者對教育有想法的朋友。<br/>讓我們一同描繪成人教育的風景吧!<br/><br/>*註:本課程有支援線上會議,歡迎有興趣的夥伴跨縣市參與喔!
 +
:#描繪社區大學教與學的現場
 +
:#教育工作者的自我培力
 +
:#建構終身學習教育的論述
 
:(二)時間:2021.03.05起,隔週五下午,共 8次
 
:(二)時間:2021.03.05起,隔週五下午,共 8次
 
:(三)地點:新北市新莊社區大學
 
:(三)地點:新北市新莊社區大學

2021年9月29日 (三) 12:01的修訂版本

 

現場-社大教學的前線風景

(一)課程簡介:
社大的教學到底在教什麼?學什麼?
坊間學習機構百百種,社區大學到底與他們不同之處何在?
什麼是社大的教學論述?
與其獨自在工作探索,不如找一群人一起學習。
回到社大的基本元素之一:課程,如何觀課?如何理解老師的教學現場?學員為什麼願意持續在社大學習?
如何看見不同社大課程內學習樣貌?建立自己的課程觀?
邀請各在社大現場的夥伴,或者對教育有想法的朋友。
讓我們一同描繪成人教育的風景吧!

*註:本課程有支援線上會議,歡迎有興趣的夥伴跨縣市參與喔!
  1. 描繪社區大學教與學的現場
  2. 教育工作者的自我培力
  3. 建構終身學習教育的論述
(二)時間:2021.03.05起,隔週五下午,共 8次
(三)地點:新北市新莊社區大學
(四)修課限制:
  1. 社大工作者
  2. 獨立教育工作者
  3. 成人教育論述有興趣的人

單車社

/同好共學/2021.03.03起,每週三下午,共 17次

動漫背後的哲學凝視

/同好共學/2021.03.05起,每週五下午,共 16次

資訊基礎應用

(一)課程簡介:培養會使用 wiki,html,GIS,SVG 做事的人:
  1. 理解網路世界的基本知能
  2. 使用 wiki 語法,記筆記、與伙伴互動
  3. 識讀 HTML 基本指令
  4. 使用簡單的 CSS
  5. 閱讀 SVG 並進行簡單的向量繪圖
  6. 繪圖軟體 Inkscape 基本使用
  7. 用 GIS 標示行動學習計畫
(二)時間:2021.03.08起,每週一上午,共20次
(三)地點:嘉禾書院
(四)修課限制:國小六年級以上至社會人士;修課者須自備筆電

大英百品

/老師授課/2021.03.08起,每週一下午,共20次

自主學習輔導平台

(一)課程簡介:
  1. 探討「自主學習典範」諸元素的學習價值與風險
  2. 再界定「自主學習典範」概念下輔導工作的
  3. 收集不同實驗教育場域之自主學習輔導實例
  4. 彙整不同實驗教育場域之自主學習輔導策略
  5. 提煉不同實驗教育場域之自主學習輔導模式
  6. 反思不同需求學生之自主學習輔導經驗
  7. 喚起不同實驗教育場域工作者對輔導議題之重視
  8. 集合志同道合的教育工作者與培養新秀
(二)九次主題:
  1. 「自主學習典範」的核心元素、價值、風險與輔導需求
  2. 幫助學習者建構自己的生涯願景
  3. 實驗教育機構的輔導機制需求與因應策略(以小實光為例)
  4. 薩提爾模式在自主學習典範中的運用
  5. 以同儕諮商療癒傷害,並改善師生關係
  6. 實驗教育中特殊教育需求學生的適應與支持
  7. 台灣自主學習與輔導資源網絡
  8. 大陸自主學習與輔導資源網絡
  9. 建構自主學習的輔導資源網絡(綜合性討論)
(三)時間:2021.03.15起,隔週一晚,共9次
(四)地點:
實體:小實光實驗教育機構
線上(雙北以外):Jitsi meet
(五)修課限制:
  1. 有志參與自主學習典範發展者
  2. 有興趣探討自社學習與輔導工作兩者間關係者
  3. 有意參與建構自主學習輔導平台與網絡者
  4. 有教育或輔導相關工作經驗者

議題轉化研究室

(一)課程簡介:
  1. 共學方式:
    • 以小組形式進行,至少3人開團
    • 分期討論想要探索的方法和主題,嘗試做出可展現成果。
  2. 預計今年度為三期:
    • 第一期:轉譯方法-遊戲化(以戶外實境解謎為題)
    • 第二期:轉譯主題-在地文學轉譯研究(以新莊文學為主)
    • 第三期:轉譯的方法或主題,由成員討論自訂
  3. 討論+實作,每次議題轉化希望可以發展可應用的教材(教案),會擇日來做發表會。
(二)時間:2021.04.13隔週周二晚間7點,共16次
(三)地點:新北市新莊社區大學
(四)修課限制:
  1. 體制內/外的教育人員(講師、學生皆可)
  2. 對長期探索議題轉化的主題或方法有興趣朋友

GIS、開放源碼與開放內容串接

/一日工作坊/2021.08.28(日)

流域學校