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- 2018年6月15日 (五) 15:52 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 15:51 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 15:48 (差異 | 歷史) . . (+86) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 15:42 (差異 | 歷史) . . (+671) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 15:31 (差異 | 歷史) . . (0) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 15:30 (差異 | 歷史) . . (0) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 15:30 (差異 | 歷史) . . (-23) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 15:25 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 自主學習專題一 (→新工具)
- 2018年6月15日 (五) 06:45 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 06:37 (差異 | 歷史) . . (0) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 06:36 (差異 | 歷史) . . (0) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 06:35 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 06:28 (差異 | 歷史) . . (+4,281) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月10日 (日) 22:02 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告
- 2018年6月10日 (日) 21:55 (差異 | 歷史) . . (+321) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告
- 2018年5月29日 (二) 22:28 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告
- 2018年5月28日 (一) 22:28 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→實驗教育)
- 2018年5月28日 (一) 22:28 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→實驗教育)
- 2018年5月28日 (一) 22:04 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 新 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (以“ == 實驗教育 ==”为内容创建页面)
- 2018年5月28日 (一) 21:31 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 新 教育再公共化聯盟/治理工作圈/活動 (以“#AAA *garling”为内容创建页面)