使用者編修記錄
(最新版本 | 最早版本) 檢視(新20次 | 舊20次)(20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2018年6月16日 (六) 21:47 (差異 | 歷史) . . (-2,161) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習專題一)
- 2018年6月16日 (六) 21:46 (差異 | 歷史) . . (+2,556) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→)
- 2018年6月16日 (六) 21:43 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 自主學習專題一 (→人的天性是拮抗的)
- 2018年6月16日 (六) 21:40 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 自主學習專題一 (→先什麼是"自主學習"?)
- 2018年6月16日 (六) 21:36 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 21:34 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 21:32 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 21:31 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 21:29 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 21:28 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 21:27 (差異 | 歷史) . . (-24) . . 自主學習專題一 (→先什麼是"自主學習"?)
- 2018年6月16日 (六) 21:27 (差異 | 歷史) . . (+311) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 21:20 (差異 | 歷史) . . (+53) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 21:18 (差異 | 歷史) . . (+94) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 20:31 (差異 | 歷史) . . (-103) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 20:30 (差異 | 歷史) . . (+103) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 20:28 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 自主學習專題一 (→隨堂討論)
- 2018年6月16日 (六) 20:27 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 自主學習專題一 (→)
- 2018年6月16日 (六) 20:26 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 自主學習專題一 (→人的天性是拮抗的)
- 2018年6月16日 (六) 20:24 (差異 | 歷史) . . (+166) . . 自主學習專題一 (→自主學習需要受到強制嗎?若需要,正當性的基礎是什麼?相關的程序正義為何?)