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- 2018年6月16日 (六) 00:46 (差異 | 歷史) . . (-20) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→)
- 2018年6月16日 (六) 00:45 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→)
- 2018年6月16日 (六) 00:44 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→一、自主學習需要受到強制)
- 2018年6月16日 (六) 00:43 (差異 | 歷史) . . (+872) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月16日 (六) 00:40 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習需要受到強制嗎?正當性的基礎是什麼?)
- 2018年6月16日 (六) 00:39 (差異 | 歷史) . . (-1,052) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→)
- 2018年6月16日 (六) 00:35 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→四、”自主學習”的樣貌)
- 2018年6月16日 (六) 00:35 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→四、”自主學習”的樣貌)
- 2018年6月16日 (六) 00:35 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→二、”自主學習”如何受到強制?)
- 2018年6月16日 (六) 00:34 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→二、”自主學習”如何受到強制?)
- 2018年6月16日 (六) 00:33 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→)
- 2018年6月16日 (六) 00:32 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→)
- 2018年6月16日 (六) 00:25 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→一、“自主學習”的定義=)
- 2018年6月15日 (五) 23:00 (差異 | 歷史) . . (-54) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→)
- 2018年6月15日 (五) 22:58 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 22:58 (差異 | 歷史) . . (-36) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→)
- 2018年6月15日 (五) 22:55 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 22:54 (差異 | 歷史) . . (+998) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 22:49 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)
- 2018年6月15日 (五) 22:44 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 高中教育基本需求係數調整案期末報告 (→自主學習)