發展教育社群/協助特殊學習需求學生:修訂版本之間的差異
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#議題背景:在體制內不適應的孩子,可能藉由嘗試實驗教育尋求教育資源。孩子可能是未受幫助的潛在特教生,當潛在特殊生到實驗教育之後,可能因實驗教育團體規模不夠大,導致並無資源聘請具有特教專業的人員來協助特教學生,造成特教生在體制內外皆無法受助的情況。為了改善特教生在體制內外皆無法妥善被照顧的問題,特提出實驗教育特殊學習需求學生補助要點。 | #議題背景:在體制內不適應的孩子,可能藉由嘗試實驗教育尋求教育資源。孩子可能是未受幫助的潛在特教生,當潛在特殊生到實驗教育之後,可能因實驗教育團體規模不夠大,導致並無資源聘請具有特教專業的人員來協助特教學生,造成特教生在體制內外皆無法受助的情況。為了改善特教生在體制內外皆無法妥善被照顧的問題,特提出實驗教育特殊學習需求學生補助要點。 | ||
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+ | #家長支持社群:讓家長了解特教孩子的特質與需求,不懼怕被汙名化。倡議政府協助體制外特殊生家長,有諮詢管道及家長支持社群。 | ||
=====實驗教育特殊學習需求補助構想===== | =====實驗教育特殊學習需求補助構想===== | ||
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#*學生不會實際領到金錢,而是使用服務 | #*學生不會實際領到金錢,而是使用服務 | ||
#個管模式:很多種不同的專業人才,提供多種服務,需要個管人才協助規劃特殊生所需的不同種服務 | #個管模式:很多種不同的專業人才,提供多種服務,需要個管人才協助規劃特殊生所需的不同種服務 | ||
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#*實驗教育中的特殊生身分難以認定(身分認定需家長同意) | #*實驗教育中的特殊生身分難以認定(身分認定需家長同意) | ||
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2023年11月23日 (四) 12:29的最新修訂版本
協助特殊學習需求學生,在體制內外均受協助
在《國民教育法》新修版本實施後,加強補助實驗教育被提上日程。大的方向是「提供更多的服務」而非「直接發給教育券」。
目前由於各種原因,實驗教育中不論個人、團體、機構中,特殊學習需求學生的比例,均顯著大於體制學校,而三級制的特教補助系統,並無法覆蓋到實驗教育學生;而且實驗教育領域的親師生,也認為用「延伸覆蓋」的方式,反而會抹煞掉現有實驗教育「寬裕學習」對特殊學習需求學生的有益幫助,既不可行、也不可取。
以增加補助,幫助實驗教育中特殊學習學學生,討論中的「法律扶助基金會模式」與「長照個案管理模式」,更有優點,實務上可能需要混搭以上兩種不同做法,於新的補助制當中。 [1]
協助體制外特殊學習需求學生
實驗教育特殊學習需求補助模式
- 議題背景:在體制內不適應的孩子,可能藉由嘗試實驗教育尋求教育資源。孩子可能是未受幫助的潛在特教生,當潛在特殊生到實驗教育之後,可能因實驗教育團體規模不夠大,導致並無資源聘請具有特教專業的人員來協助特教學生,造成特教生在體制內外皆無法受助的情況。為了改善特教生在體制內外皆無法妥善被照顧的問題,特提出實驗教育特殊學習需求學生補助要點。
家長端
- 家長支持社群:讓家長了解特教孩子的特質與需求,不懼怕被汙名化。倡議政府協助體制外特殊生家長,有諮詢管道及家長支持社群。
實驗教育特殊學習需求補助構想
法服模式OR個管模式
- 法服模式:由一個大型基金會負責,政府買輔導人員的時數
- 學生不會實際領到金錢,而是使用服務
- 個管模式:很多種不同的專業人才,提供多種服務,需要個管人才協助規劃特殊生所需的不同種服務
- 個管定義:介於教育部和學校之間的溝通角色,了解特殊生的需求,並盤點資源給予學生適當協助
- 不走傳統鑑定模式,以學生適應情形作補助
- 特殊生所需要的教育資源:
- 社會技巧
- 情緒管理
- 學習策略
- 實驗教育特殊生的個管/評鑑模式(有醫療資源的身分鑑定才可以使用教育服務
- 評鑑思維的轉變:身分認定從需求出發
- 實驗教育中的特殊生身分難以認定(身分認定需家長同意)
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Fully initialised
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MessageCache::load: Loading zh-tw... got from global cache
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Unstubbing $wgLang on call of $wgLang::_unstub from ParserOptions::__construct
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Parser cache options found.
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[Preprocessor] Saved preprocessor XML to memcached (key wiki-wiki_:preprocess-xml:30c1ab3e9330bee92f91ca6fe4ce1aa9:0)
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href=\"#.E5.AF.A6.E9.A9.97.E6.95.99.E8.82.B2.E7.89.B9.E6.AE.8A.E5.AD.B8.E7.BF.92.E9.9C.80.E6.B1.82.E8.A3.9C.E5.8A.A9.E6.A8.A1.E5.BC.8F\"><span class=\"tocnumber\">2.1</span> <span class=\"toctext\">實驗教育特殊學習需求補助模式</span></a></li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#.E5.AE.B6.E9.95.B7.E7.AB.AF\"><span class=\"tocnumber\">2.2</span> <span class=\"toctext\">家長端</span></a></li>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-5\"><a href=\"#.E5.AF.A6.E9.A9.97.E6.95.99.E8.82.B2.E7.89.B9.E6.AE.8A.E5.AD.B8.E7.BF.92.E9.9C.80.E6.B1.82.E8.A3.9C.E5.8A.A9.E6.A7.8B.E6.83.B3\"><span class=\"tocnumber\">2.3</span> <span class=\"toctext\">實驗教育特殊學習需求補助構想</span></a></li>\n</ul>\n</li>\n</ul>\n</div>\n</mw:toc>\n<h4><span class=\"mw-headline\" id=\".E5.8D.94.E5.8A.A9.E7.89.B9.E6.AE.8A.E5.AD.B8.E7.BF.92.E9.9C.80.E6.B1.82.E5.AD.B8.E7.94.9F.EF.BC.8C.E5.9C.A8.E9.AB.94.E5.88.B6.E5.85.A7.E5.A4.96.E5.9D.87.E5.8F.97.E5.8D.94.E5.8A.A9\">協助特殊學習需求學生,在體制內外均受協助</span><mw:editsection page=\"發展教育社群/協助特殊學習需求學生\" section=\"1\">協助特殊學習需求學生,在體制內外均受協助</mw:editsection></h4>\n<p>在《國民教育法》新修版本實施後,加強補助實驗教育被提上日程。大的方向是「提供更多的服務」而非「直接發給教育券」。\n</p><p>目前由於各種原因,實驗教育中不論個人、團體、機構中,特殊學習需求學生的比例,均顯著大於體制學校,而三級制的特教補助系統,並無法覆蓋到實驗教育學生;而且實驗教育領域的親師生,也認為用「延伸覆蓋」的方式,反而會抹煞掉現有實驗教育「寬裕學習」對特殊學習需求學生的有益幫助,既不可行、也不可取。\n</p><p>以增加補助,幫助實驗教育中特殊學習學學生,討論中的「法律扶助基金會模式」與「長照個案管理模式」,更有優點,實務上可能需要混搭以上兩種不同做法,於新的補助制當中。\n<a rel=\"nofollow\" class=\"external autonumber\" href=\"http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%95%99%E8%82%B2%E5%86%8D%E5%85%AC%E5%85%B1%E5%8C%96%E8%81%AF%E7%9B%9F/%E5%8D%94%E5%8A%A9%E7%89%B9%E6%AE%8A%E5%AD%B8%E7%BF%92%E9%9C%80%E6%B1%82%E5%AD%B8%E7%94%9F/%E4%BE%8B%E6%9C%83\">[1]</a>\n</p>\n<h4><span class=\"mw-headline\" id=\".E5.8D.94.E5.8A.A9.E9.AB.94.E5.88.B6.E5.A4.96.E7.89.B9.E6.AE.8A.E5.AD.B8.E7.BF.92.E9.9C.80.E6.B1.82.E5.AD.B8.E7.94.9F\">協助體制外特殊學習需求學生</span><mw:editsection page=\"發展教育社群/協助特殊學習需求學生\" section=\"2\">協助體制外特殊學習需求學生</mw:editsection></h4>\n<h5><span class=\"mw-headline\" 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id=\"toc\" class=\"toc\"><div id=\"toctitle\"><h2>目錄</h2></div>\n\n<ul>\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-1\"><a href=\"#.E5.8D.94.E5.8A.A9.E7.89.B9.E6.AE.8A.E5.AD.B8.E7.BF.92.E9.9C.80.E6.B1.82.E5.AD.B8.E7.94.9F.EF.BC.8C.E5.9C.A8.E9.AB.94.E5.88.B6.E5.85.A7.E5.A4.96.E5.9D.87.E5.8F.97.E5.8D.94.E5.8A.A9\"><span class=\"tocnumber\">1</span> <span class=\"toctext\">協助特殊學習需求學生,在體制內外均受協助</span></a></li>\n\n<li class=\"toclevel-1 tocsection-2\"><a href=\"#.E5.8D.94.E5.8A.A9.E9.AB.94.E5.88.B6.E5.A4.96.E7.89.B9.E6.AE.8A.E5.AD.B8.E7.BF.92.E9.9C.80.E6.B1.82.E5.AD.B8.E7.94.9F\"><span class=\"tocnumber\">2</span> <span class=\"toctext\">協助體制外特殊學習需求學生</span></a>\n<ul>\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-3\"><a href=\"#.E5.AF.A6.E9.A9.97.E6.95.99.E8.82.B2.E7.89.B9.E6.AE.8A.E5.AD.B8.E7.BF.92.E9.9C.80.E6.B1.82.E8.A3.9C.E5.8A.A9.E6.A8.A1.E5.BC.8F\"><span class=\"tocnumber\">2.1</span> <span class=\"toctext\">實驗教育特殊學習需求補助模式</span></a></li>\n\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-4\"><a href=\"#.E5.AE.B6.E9.95.B7.E7.AB.AF\"><span class=\"tocnumber\">2.2</span> <span class=\"toctext\">家長端</span></a></li>\n\n<li class=\"toclevel-2 tocsection-5\"><a href=\"#.E5.AF.A6.E9.A9.97.E6.95.99.E8.82.B2.E7.89.B9.E6.AE.8A.E5.AD.B8.E7.BF.92.E9.9C.80.E6.B1.82.E8.A3.9C.E5.8A.A9.E6.A7.8B.E6.83.B3\"><span class=\"tocnumber\">2.3</span> <span class=\"toctext\">實驗教育特殊學習需求補助構想</span></a></li>\n</ul>\n</li>\n</ul>\n</div>\n\";s:10:\"mTimestamp\";s:14:\"20231123042920\";s:11:\"mTOCEnabled\";b:1;s:26:\"\0ParserOutput\0mIndexPolicy\";s:0:\"\";s:30:\"\0ParserOutput\0mAccessedOptions\";a:3:{s:14:\"numberheadings\";b:1;s:8:\"userlang\";b:1;s:13:\"stubthreshold\";b:1;}s:28:\"\0ParserOutput\0mExtensionData\";a:0:{}s:30:\"\0ParserOutput\0mLimitReportData\";a:8:{s:19:\"limitreport-cputime\";s:5:\"0.006\";s:20:\"limitreport-walltime\";s:5:\"0.009\";s:26:\"limitreport-ppvisitednodes\";a:2:{i:0;i:20;i:1;i:1000000;}s:28:\"limitreport-ppgeneratednodes\";a:2:{i:0;i:32;i:1;i:1000000;}s:33:\"limitreport-postexpandincludesize\";a:2:{i:0;i:29;i:1;i:2097152;}s:32:\"limitreport-templateargumentsize\";a:2:{i:0;i:0;i:1;i:2097152;}s:26:\"limitreport-expansiondepth\";a:2:{i:0;i:2;i:1;i:40;}s:34:\"limitreport-expensivefunctioncount\";a:2:{i:0;i:0;i:1;i:100;}}s:34:\"\0ParserOutput\0mPreventClickjacking\";b:0;s:12:\"mUsedOptions\";N;s:8:\"mVersion\";s:5:\"1.6.4\";s:10:\"mCacheTime\";s:14:\"20240511095200\";s:12:\"mCacheExpiry\";N;s:17:\"mContainsOldMagic\";b:0;s:16:\"mCacheRevisionId\";i:16948;}','20240512095200')
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