發展教育社群/推展 AI 教育/與AI預討論

出自福留子孫
在2024年1月19日 (五) 15:17由林芸伍對話 | 貢獻所做的修訂版本

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生成式AI(範圍限定在像ChatGPT 4.0或Bard這樣的語言生成式AI) 為何會衝擊傳統公立學校教育?請告訴我他們的不同之處 如果我們將討論的範圍限定在像ChatGPT 4.0或Bard這樣的語言生成式AI,以下是這種特定類型的AI與傳統教育之間的一些主要差異,以及它們可能造成的衝擊:

  1. 資訊檢索和處理能力:
    • 語言生成式AI,如ChatGPT 4.0,能夠迅速從大量數據中檢索資訊,提供關於各種主題的詳細解釋和資料。這與傳統教育依賴教科書和教師知識的方式形成對比。
    • 衝擊:學生可能更依賴AI來獲取資訊,這促使教育者重視教授批判性思維和資訊評估技能。
  2. 個性化學習路徑:
    • 這些AI能夠根據個別學生的問題和反饋提供定制化的解答和學習建議,與傳統教育中的“一刀切”教學法相比,更加個性化。
    • 衝擊:學生可以獲得更符合個人學習風格和能力的學習體驗,但這也可能導致對傳統教學方法的依賴減少。
  3. 即時反饋和互動:
    • 語言生成式AI可以提供即時的問答、解釋和糾正,與傳統教育中可能存在的反饋延遲形成對比。
    • 衝擊:學生可以更快地獲得學習反饋,這有助於及時調整學習策略,但同時可能減少與人類教師的互動。
  4. 教學資源的擴展:
    • 語言生成式AI可以提供豐富多樣的教學資源和學習建議,擴展了傳統教育中可利用的資源。
    • 衝擊:學生和教師可以接觸到更廣泛的知識和學習材料,但這也可能增加篩選和評估這些資源質量的難度。
  5. 教師角色的轉變:
    • 在語言生成式AI的輔助下,教師可能更多地從知識傳遞者轉變為學習指導者和促進者。
    • 衝擊:這要求教師適應新的教育工具和方法,並可能改變他們與學生的互動方式。

綜上所述,將討論範圍限定為像ChatGPT 4.0或Bard這樣的語言生成式AI,其對傳統公立學校教育的影響仍然顯著,尤其在資訊檢索、個性化學習、即時反饋、教學資源的擴展,以及教師角色的轉變方面。這些AI工具為學習和教學提供了新的可能性,同時也帶來了對傳統教育模式的挑戰和轉變。

「社會學上有一派學說認為,隨著時代演化變遷,生育與養育兒童的利益 (就個人而言)越來越低 (付出多 回饋少),主要是社會集體會有這種需求,若AI、遺傳技術夠前衛,可能可以由社會集體來生育及養育(AI教育)」
上述節錄一段話,請問上述的說法,對於現今AI與遺傳學的發展,是否是有可能達到的?
您提到的觀點涉及幾個不同的領域,包括社會學、遺傳學、以及人工智慧(AI)。這些領域都有快速的發展,但要達到您描述的情況,仍面臨一些重要的技術和倫理挑戰。

  1. AI 在教育上的應用:
    • 目前,AI在教育上的應用已經取得了顯著進展,如提供個性化學習計劃、自動評分系統等。但AI完全接管兒童教育,特別是在情感、社交技能和道德教育方面,還有很長的路要走。AI缺乏人類的情感和同理心,這對兒童的全面發展至關重要。
  2. 遺傳學的進步:
    • 在遺傳學領域,技術如基因編輯(例如CRISPR-Cas9)已經實現了在生物體的基因組中進行精確修改。然而,這些技術主要用於疾病治療和研究,對於“社會集體生育”的概念仍然是科幻領域。此外,這涉及到深刻的倫理和法律問題,特別是關於基因選擇和改造的道德界限。
  3. 社會和倫理問題:
    • 將生育和養育的責任從個人轉移到社會集體,並大量使用AI和遺傳技術,會引發一系列倫理和社會問題。這包括對個人選擇的限制、對基因多樣性的潛在影響,以及對社會結構和家庭單位的根本改變。

綜上所述,雖然AI和遺傳學在各自領域都有快速發展,但要達到您描述的情況,不僅需要突破目前的技術限制,更重要的是要解決伴隨而來的倫理、法律和社會問題。這種變革可能需要幾十年甚至更長的時間,並且會受到社會價值觀和政策方向的深刻影響。

如果有一個人類社會採用了上述的生育、養育、教育模式,可能會產生怎麼樣的社會圖像? 假設一個人類社會真的採用了您描述的生育、養育、教育模式,其中生育和養育由社會集體負責,並且大量依賴AI和先進的遺傳技術,這樣的社會可能會呈現出以下特點:

  1. 家庭結構的根本改變:
    • 傳統的家庭單位可能不再是社會的基本組成部分,因為生育和養育由集體負責。這可能導致人際關係和家庭結構的重大變化。
  2. 教育和社會化的集中化:
    • 教育和社會化過程可能被集中化和標準化,由AI和專業人員主導。這可能帶來更高效和均一的教育結果,但也可能減少個體之間的多樣性。
  3. 基因選擇和改造:
    • 如果社會廣泛運用遺傳技術進行生育,可能會出現基因選擇和優化的情況,這可能導致基因多樣性的減少和“設計嬰兒”的倫理問題。
  4. 社會階層和不平等問題:
    • 對於可以接受這種生育和教育模式的群體,可能會形成一種新的社會階層,這可能加深社會不平等。
  5. 人的自主性和選擇的限制:
    • 在這樣的社會中,個人對於生育和養育的選擇可能受到限制,這可能影響人的自主性和自由。
  6. 情感和人際關係的轉變:
    • 由於兒童從出生起就被集體養育,傳統意義上的親子關係可能會弱化。這可能對個體的情感發展和人際互動產生深遠影響。
  7. 技術依賴和隱私問題:
    • 社會對AI和遺傳技術的高度依賴可能導致隱私和數據安全問題,以及對技術失效或濫用的脆弱性。

這種社會模式雖然在理論上可能存在,但在實際操作中會遇到許多複雜的倫理、技術和社會問題。這種模式的實施可能會對人類的自然演化、社會結構、倫理價值觀以及人類自我認知產生深遠的影響。因此,這樣的社會變革需要被非常謹慎地考慮和討論。

我如果想要跟生成式AI共學,請問有哪些事情是我應該注意的? 與生成式人工智慧(AI)共學是一種新興且有效的學習方式。在這個過程中,有幾個關鍵點是您應該注意的:

  1. 明確學習目標:
    • 在開始使用生成式AI學習之前,明確您的學習目標至關重要。確定您想要學習的具體主題、技能或知識點,這將幫助AI更有效地指導您的學習。
  2. 理解AI的局限性:
    • 生成式AI雖然強大,但它也有局限。它可能無法完全理解複雜的人類情感或提供深入的主觀分析。因此,對AI提供的資訊和建議持批判性思考是重要的。
  3. 積極互動和反饋:
    • 與AI共學是一個雙向過程。不僅要從AI那裡學習,還要積極提問和提供反饋。這有助於AI更好地理解您的學習需求和風格,從而提供更加個性化的幫助。
  4. 結合其他學習資源:
    • 不要完全依賴AI。將AI作為多種學習資源之一,並與傳統學習方法(如閱讀書籍、參加課程、與人討論等)相結合,以獲得更全面的學習體驗。
  5. 保持持續學習和適應:
    • 學習是一個持續的過程,與AI共學也不例外。隨著時間的推移,您的學習需求和目標可能會改變,所以需要不斷適應並更新您的學習計劃。
  6. 關注隱私和數據安全:
    • 使用AI學習時,您可能需要提供一些個人資訊或數據。注意選擇信譽良好的AI平台,並了解如何保護您的隱私和數據安全。
  7. 靈活應用學習成果:
    • 將AI學習中獲得的知識和技能應用到實際情境中。這不僅能加深您的理解,還能幫助您更好地掌握所學內容。
  8. 保持開放和創新的心態:
    • 隨著技術的不斷進步,AI的學習工具和方法也在不斷變化。保持開放和創新的心態,對於探索新的學習方式和提高學習效率至關重要。

總之,與生成式AI共學是一種互動和動態的過程,需要您積極參與並持續適應。保持批判性思考、結合多種學習資源、關注隱私安全,並保持開放的心態,將幫助您最大限度地從AI學習中受益。