發展教育社群/聯絡人聚會

出自福留子孫
在2024年3月26日 (二) 14:25由林宜蓁對話 | 貢獻所做的修訂版本

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  1. 開會日期:2024/02/02 (五)
  2. 開會時間:19:00-21:00
  3. 開會地點:線上 (https://meet.jit.si/dec)
  4. 主題:聯絡人聚會
  5. 出席人員:丁丁、邱鬧、柏璋、思宇、林宇祥、黃薇芳

壹、前一天大家提出想做的事:

《概念為本的探究實作》
  • 鎮仰:實體讀書會@三重-《概念為本的探究實作》,未來希望可以辦研討論會,議題各領域。目前有12人參加,超過一半是政大實工歷屆夥伴。(2024,2/18 ,3/17, 4/21, 5/19 ,6/16 )
大陸的資訊滲透
  • 郁璇:現在工作的地方是小草書屋:針對弱勢家庭的孩子(低收、更生人子女、新住民子女),現在的小孩遇到的狀況就是每個人都跳科目三、都在寫簡體字、吃辣條。我覺得中國的抖音呀,小紅書,真的到處都是。我沒有想到怎麼辦,但是覺得如果有一個網絡,我們會比較知道怎麼和小孩談。小紅書:大部分是上去看美妝穿搭,有些剪輯,有些資訊也不確定是不是真的。前陣子選舉,小孩就給我看一部影片,是說缽缽雞,柯柯p(就是要投柯文哲的意思)。就是希望可以有些媒體識讀的部分,讓我們可以有大人和小孩談話的方法。
  • 丁丁回應:請郁璇去談近未來數位公民裡小紅書的例子。小紅書是一個可以看見庶民生活智慧的平台,所以重點不是禁止某個資訊平台,而是讓有價值的資訊可以被看見。
待定向,弱勢青少年
  • 醬子:想做的還是待定向,弱勢青少年的部分。有關於這部分只要大家有興趣都歡迎聊聊。2/26有待定向青少年的討論:和蕭老師、心理師一起分享。討論的是讀書之外,怎麼帶領孩子解決立即性的生存問題。
推進新課綱
  • 鳥巢:我想要來做108課綱檢討與118課綱推進 (丁丁補充:現在法令已經可以提民版課綱)
台中的自主學習
  • 采邑:希望可以自今年成立體制外的共學(團體或機構),可以有真正實踐課程教學的團隊。以自主學習為主,看孩子對什麼有興趣,現在缺夥伴。有跟丁丁約 2/7 去台中和暖暖蛇,談有沒有合作的空間。
找人一起做人文社會領域的課程發展
  • 玟怡:目前會想要可以找到人一起做人文社會領域的課程發展討論;以目前身生有的老師外,也會想要找其他的教育者一起 (可以和身生合作)最近期的話想要做數位公民
中學冥想社團 ,協助學生學習如何釋放壓力
  • 莊麗薇(二梯):我前2天看新聞 ,澳洲的中學有類似冥想的社團 可以協助學生學習如何釋放壓力 我們的學校好像比較少這樣的社團 。現在多數都是才藝性社團,像冥想這樣的社團很少,呼應高關懷或許可以認識自我。
  • 麗芬:是不是也要跟學校輔導配合?
  • 丁丁回應:
    • 阿南達瑪迦公益基金會
    • 正念社團