聯盟工作報告

出自福留子孫
在2021年11月2日 (二) 10:41由黃鈴諭對話 | 貢獻所做的修訂版本

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一、定期召開聯盟治理會議

計畫執行期間共召開6次聯盟治理會議,討論聯盟定位、發展及籌辦學習需求調查、共推課、刊物印行……等事項。參會者含計畫辦理單位社團法人社區大學全國促進會、社團法人中華民國振鐸學會、新北市新莊社區大學、臺北市實驗教育創新發展中心、臺灣實驗教育發展中心、宜蘭縣立人文國民中小學等。

二、網站建置

三、共推課服務

(一)GIS

  • 課程名稱:GIS、開放源碼與開放內容串接
    1. 了解「開放街圖」(OSM)生態系和相關資源
    2. 學會使用「應用程式介面」(API)
    3. 學會使用 PHP 抓取維基百科條目內文
    4. 學會使用 SPARQL 語法
    5. 學會使用 JS 抓取維基數據項目
  • 課程規劃:8/28(六)9:00~18:00
時間課程內容講師
09:00~11:00OSM API 及資料庫存取謝晉凡
11:00~12:00介紹:開放資料及其常見格式、開發環
境;JS 類別及 HTTP request methods
朱庭宏
12:00~13:00中午休息
13:00~14:00Postman實作、開放政府Open API測試朱庭宏
14:00~15:00PHP抓取維基百科內容朱庭宏
15:00~16:00Wikidata基本操作及SPARQL語法介紹朱庭宏
16:00~17:50利用Wikidata資料模組化開發網站朱庭宏
17:50~18:00資訊創新應用與未來展望朱庭宏

(二)流域學校

課程名稱:流域沙龍共學
課程安排共三天,包含五堂課,以實體聚會為主,每次課程後將有20-30分鐘的時間,請參課者簡易交換心得,並在最後一天規劃課程總結及心得分享。(請留意:部分課程包含戶外走讀。)
  • 9/11(六)13:00-14:00 課程說明及討論@一碼空間(台北、南機場)
    【帶領人:社大全促會秘書長楊志彬】
  • 9/11(六)14:00-16:30 河川、湖泊與水的地方設計@一碼空間(台北、南機場)
    【邀請講者:《地方設計》作者 蔡奕屏】
  • 10/16(六) 14:30-17:00 河川與歌@關西
    【邀請講者:曾年有】(上午於關西有鹿江盃立石大賽,歡迎一起組隊參與!)
  • 11/6(六)14:00-16:30 新舊交融都市型圳道@竹北
    【邀請講者:陳永興;與談:廖桂賢】
  • 11/6(六)16:30-18:00 課程心得總結及分享
    【帶領人:社大全促會秘書長楊志彬】

(三)自主學習輔導平台設計

  1. 探討「自主學習典範」諸元素的學習價值與風險
  2. 再界定「自主學習典範」概念下輔導工作的
  3. 收集不同實驗教育場域之自主學習輔導實例
  4. 彙整不同實驗教育場域之自主學習輔導策略
  5. 提煉不同實驗教育場域之自主學習輔導模式
  6. 反思不同需求學生之自主學習輔導經驗
  7. 喚起不同實驗教育場域工作者對輔導議題之重視
  8. 集合志同道合的教育工作者與培養新秀
  9. 課次主題與負責老師如下:
    • 3.15:「自主學習典範」的核心元素、價值、風險與輔導需求(丁志仁)
    • 3.29:幫助學習者建構自己的生涯願景(趙浩宏)
    • 4.12:實驗教育機構的輔導機制需求與因應策略(以小實光為例)(李光莒)
    • 4.26:薩提爾模式在自主學習典範中的運用(張天安)
    • 5.10:以同儕諮商療癒傷害,並改善師生關係(林意雪)
    • 5.24:實驗教育中特殊教育需求學生的適應與支持(曲智鑛)
    • 6.07:台灣自主學習與輔導資源網絡(曲智鑛,丁志仁)
    • 6.21:大陸自主學習與輔導資源網絡(大陸同學)
    • 7.05:建構自主學習的輔導資源網絡(綜合性討論)
  10. 2021.03.15起隔週週一晚上 6:00~9:00 ,上課日期剛好避開清明與端午連假。

四、學習需求調查

  • 學習需求調查1活動照片:
      

      

五、各類型籌備會議、議題研討

六、刊物印行