討論:自主學習帶領者培力/簡易面談

丁丁簡易面談全面列點整理

參考： http://jendo.org/files/temp/ 中王文正校長面談影片，待補資料者，請註明

其他參考資料

QA常見問答

問題提供：賈芙琳

• 時數相關問題：
  1. 組課共學2學分，實務浸潤120小時，所以計畫是72小時+120小時的課程時數？
     • 答：加總起來確實是。
  2. 辦理成果發表當日有算入時數嗎？以及準備過程中是否可以算入時數呢？
  3. 如有使用到上班的時間，能否有公文協助請假？
  4. 是否會有實體或線上，全體共有的課程？若是使用到週末時間，仍否有機會協助溝通向學校申請補休呢？
     • 答：以實體混搭線上的方式進行；組課共學的進行方式則由課主與參課者協調。
  5. 課程看起來需要運用到滿多下班時間的，如果是以校為單位參與的學校，有沒有機會排入週三進修研習呢？
     • 答：看能否以「學校」為計畫合作單位，由校長等主管推薦教師參與計畫，也好協調校內研習時間；同時也要看組課的課主打算在什麽時間開課
  6. 若沒有達到結業標準，會有研習時數證明嗎？
     • 答：可提交至核心治理工作圈討論，是要延長培訓時間或是發階段性證明。

• 繳交作業相關問題
  1. 實務浸潤日誌和心得的差別？
  2. 目前有看到各項繳交資料有固定項目，是否會提供關於該項目的表單(是否有統一格式)？表單能否根據需求修改？
     • 答：可提交至核心治理工作圈討論
  3. 檔案上傳空間使用的軟體是什麼？屆時會有相關說明嗎？
     • 答：目前應會使用計畫網站作為上傳空間，並且交由「基本技能培力工作圈」指導學員網頁使用
  4. 實務浸潤日誌和心得的差別是什麼？
  5. 學習歷程繳交資料和組課共學、實務浸潤繳交資料有重複的樣子？
  6. 線上成果發表為什麼設定要100人次上的互動？(還有線上成果發表如果用youtube FB直播等，有100人以上按讚或互動，那是否可以算是有符合標準？)

• 資源共享相關問題
  1. 參與本計畫能獲得什麼資源或管道以協助自己成為自主學習培力帶領著？

(如何使用資源？--這部分界定是提供資源然後讓參與計畫/有需求的老師去聯繫？計畫的行政端能協助到什麼程度？)

• 1. • 答：學員將與來自全台各縣市的公立/實驗學校老師相互共學。並且核心治理工作圈成員多為「海星培力」學員，相當於此次培力計畫的前導計畫，讓學員在自主學習典範中有可借鑑的「學長姐」
  2. 關於經費的運用說明，哪些項目是有補助的？
     • 答：見計畫書中「計畫經費概算」內容
  3. 結構化資料庫內容是公開的嗎？公開的程度到哪裡呢？