「部分班級辦理實驗教育」的修訂沿革
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2020年7月10日 (五) 14:54
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(63,455 個位元組)
(+375)
. .
(
→
下一階段工作開展進度
)
(
目前
|
先前
)
2020年7月10日 (五) 13:35
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(63,080 個位元組)
(+1,791)
. .
(
→
2020.06.27
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月29日 (一) 09:40
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,289 個位元組)
(+35)
. .
(
→
(三)部分班級辦理實驗教育支援平台
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月29日 (一) 09:39
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,254 個位元組)
(+50)
. .
(
→
下次討論議題
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月29日 (一) 09:38
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,204 個位元組)
(-21)
. .
(
→
2020.06.27
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月29日 (一) 09:38
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,225 個位元組)
(+7)
. .
(
→
臨時動議
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 12:11
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,218 個位元組)
(+6)
. .
(
→
工商廣告時間
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 12:10
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,212 個位元組)
(0)
. .
(
→
工商廣告時間
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 12:10
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,212 個位元組)
(+36)
. .
(
→
工商廣告時間
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 11:45
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,176 個位元組)
(-63)
. .
(
→
(三)部分班級辦理實驗教育支援平台
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 11:37
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,239 個位元組)
(+35)
. .
(
→
(三)部分班級辦理實驗教育支援平台
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 11:36
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,204 個位元組)
(+47)
. .
(
→
(三)部分班級辦理實驗教育支援平台
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 11:35
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,157 個位元組)
(+14)
. .
(
→
(二)下一階段工作開展
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 11:34
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,143 個位元組)
(0)
. .
(
→
(三)部分班級辦理實驗教育支援平台
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 11:33
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,143 個位元組)
(+8)
. .
(
→
(二)下一階段工作開展
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 11:26
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,135 個位元組)
(+8)
. .
(
→
(二)下一階段工作開展
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 11:26
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,127 個位元組)
(+3)
. .
(
→
(一)均優議程檢討(含手冊內容)
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 11:21
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,124 個位元組)
(+9)
. .
(
→
(三)部分班級辦理實驗教育支援平台
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 11:20
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,115 個位元組)
(+24)
. .
(
→
2020.06.27
)
(
目前
|
先前
)
2020年6月27日 (六) 11:13
施雅敏
(
對話
|
貢獻
)
. .
(61,091 個位元組)
(+8)
. .
(
→
2020.06.27
)
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