109年度新北市跨校選修育樂營成果集:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
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檢討內容
經費結算
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==經費結算==
 
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單位:元
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<td>18,000</td>
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        <td>18,000</td>
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<th>3</th>
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<td>籌備工作費/工讀費</td>
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<td>5,400</td>
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        <td>5,400</td>
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<td >180元×30人時</td>
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        <td>600</td>
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<td>40元×15本</td>
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<td>300</td>
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<td>雜支</td>
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<td>5,000</td>
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        <td>5,000</td>
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<td>含廣宣與文宣設計等</td>
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<th colspan=2>總支出</th>
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<td>51,500 </td>
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<td>場地費分擔不計</td>
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==建議==
 
==建議==

2020年2月18日 (二) 09:54的修訂版本


願景與目標

  1. 引導學員學會使用手機拍攝影片,使用筆電剪輯影片。
  2. 促成學校學生、實驗教育學生、終身學習人士成為同學,世代交流,體制內外共學。
  3. 融通不同機構的學習資源,推動新北市「以網絡支撐學習」的新教育生態。
  4. 提供學生更多適性學習的機會,並結合高中學生學習歷程檔案登載,落實「開門辦教育」的精神。

109年度新北市跨校選修育樂營實施計畫

109年度新北市跨校選修育樂營報名簡章

廣宣

平台

學員

  1. 第一組:廖奕翔(新北市高中生)、李靜香(教師)
  2. 第二組:吳鑫鮮(台南國中生)、柯雲晴(獨立教育工作者)
  3. 第三組:卓嘉君(台北市個人自學生)、郭玉鳳(家長)

內容與節奏調整

  1. 影音檔案格式簡述:強化與後續課程之間的關聯
  2. 分組與主題討論:老師與助教介入的程度?
  3. PR 版本與安裝:CS6 ?
  4. PR 重要視窗介紹:視窗名稱、用途、功能列表;視窗整合
  5. PR 素材、專案、產出之間的關係
  6. PR 剪接操作
  7. PR 轉場操作
  8. PR 字幕操作
  9. PR 配音操作
  10. 腳本與分鏡
  11. 畫面布局
  12. 運鏡簡述
  13. 練習片拍攝
  14. 毛片拍攝:因天候,被修課者自行取消
  15. 後製:剪接、轉場、字幕、配音
  16. 上傳 youtube
  17. 作業收繳:以隨身碟收繳
  18. 評量
  19. youtube 工作室/音效庫
  20. 電子合成旁白

照片

檢討內容

  1. 需求:強
  2. 價格:2000/生:學員反應價位偏低。
  3. 筆電與手機:
    • 自備筆電對有興趣參加的部分學員會有困難。
      • 解決方案:租借筆電,每天租金200元。
  4. 上課地點:
    1. 位置與交通:OK
    2. 網路頻寬:OK
      • 詢問中華電信臨時頻寬的計費方式。
  5. 講師:
  6. 助教:生師比 3:1 (含老師)
  7. 保證金制度,在需求超過報名人數上限時才有需要
  8. 防疫操作:OK
  9. 午餐:OK
  10. 時間總長度:適中,流暢而不會忙亂
    • 總長度維持三天,適合放在周六、日班,前一周末上兩天,下周末上一天。
  11. 團隊合作(群學)(最佳是 3 人)

經費結算

單位:元

目次 名稱 預算 結算 說明
1 講師費 21,600 21,600 600元×2人×18小時
2 助教費 18,000 18,000 250元×4人×18小時
3 籌備工作費/工讀費 5,400 5,400 180元×30人時
4 手冊 1,200 600 40元×15本
5 手冊封面設計 300 0 300元×1式
6 雜支 5,000 5,000 含廣宣與文宣設計等
總支出 51,500 場地費分擔不計

建議