使用者編修記錄
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- 2019年2月21日 (四) 12:41 （差異 | 歷史） . . （+28） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：亭汝）
- 2019年2月21日 (四) 12:39 （差異 | 歷史） . . （+102） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：亭汝）
- 2019年2月21日 (四) 12:32 （差異 | 歷史） . . （+38） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：亭汝）
- 2019年2月21日 (四) 12:05 （差異 | 歷史） . . （+25） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：亭汝）
- 2019年2月21日 (四) 11:58 （差異 | 歷史） . . （+153） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：亭汝）
- 2019年2月21日 (四) 11:38 （差異 | 歷史） . . （-10） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：亭汝）
- 2019年2月20日 (三) 11:49 （差異 | 歷史） . . （+157） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：亭汝）
- 2019年2月20日 (三) 11:45 （差異 | 歷史） . . （+217） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：亭汝）
- 2019年2月20日 (三) 11:33 （差異 | 歷史） . . （+143） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：亭汝）
- 2019年2月20日 (三) 11:19 （差異 | 歷史） . . （-10） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：亭汝）
- 2019年2月20日 (三) 11:18 （差異 | 歷史） . . （+138） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：亭汝）
- 2019年2月19日 (二) 12:23 （差異 | 歷史） . . （+100） . . 文言識讀II補考 （→簡答）
- 2019年2月18日 (一) 10:57 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 文言識讀II補考 （→字義）
- 2019年2月18日 (一) 10:48 （差異 | 歷史） . . （-13） . . 文言識讀II補考 （→補考）
- 2019年2月18日 (一) 10:48 （差異 | 歷史） . . （+13） . . 文言識讀II補考 （→字義）
- 2019年2月18日 (一) 10:47 （差異 | 歷史） . . （+373） . . 文言識讀II補考 （→字義）
- 2019年2月18日 (一) 10:45 （差異 | 歷史） . . （+393） . . 文言識讀II補考 （→簡答）
- 2019年2月18日 (一) 10:38 （差異 | 歷史） . . （-60） . . 文言識讀II補考 （→《韓非子．扁鵲見蔡桓公》）
- 2019年2月18日 (一) 10:37 （差異 | 歷史） . . （+6,237） . . 文言識讀II補考 （→《燕王好烏》郁離子）
- 2019年2月18日 (一) 10:26 （差異 | 歷史） . . （+3,745） . . 文言識讀II補考 （→《楚王失弓》）
- 2019年2月16日 (六) 21:31 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 文言識讀II補考 （→閱讀測驗）
- 2019年2月16日 (六) 21:30 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 文言識讀II補考 （→閱讀測驗）
- 2019年2月16日 (六) 21:30 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 文言識讀II補考 （→簡答）
- 2019年2月16日 (六) 21:30 （差異 | 歷史） . . （+241） . . 文言識讀II補考 （→簡答）
- 2019年2月16日 (六) 21:28 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 文言識讀II補考 （→《東床快婿》）
- 2019年2月16日 (六) 21:28 （差異 | 歷史） . . （-12） . . 文言識讀II補考 （→《東床快婿》世說新語）
- 2019年2月16日 (六) 21:27 （差異 | 歷史） . . （+2,491） . . 文言識讀II補考 （→簡答）
- 2019年2月16日 (六) 21:23 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 文言識讀II補考 （→字義）
- 2019年2月16日 (六) 21:22 （差異 | 歷史） . . （+258） . . 文言識讀II補考 （→簡答）
- 2019年2月16日 (六) 21:20 （差異 | 歷史） . . （+2,340） . . 文言識讀II補考 （→字義）
- 2019年2月16日 (六) 21:13 （差異 | 歷史） . . （+2,087） . . 新 文言識讀II補考 （新頁面: ==字義== #「猶」的各種意思 #*是「猶」可葺與？、則甍桷之未解者「猶」有所附、生女「猶」得嫁比鄰：仍然、還。 #*過「猶」不及、雖死...）
- 2019年1月24日 (四) 13:51 （差異 | 歷史） . . （+618） . . 討論:文言識讀II補考 （→《子猷與子敬》）
- 2019年1月24日 (四) 12:07 （差異 | 歷史） . . （+1,337） . . 討論:文言識讀II補考 （→《詬食》）
- 2019年1月24日 (四) 10:48 （差異 | 歷史） . . （+90） . . 討論:文言識讀II補考 （→《詬食》）
- 2019年1月23日 (三) 14:35 （差異 | 歷史） . . （+871） . . 討論:文言識讀II補考 （→《工之僑為琴》）
- 2019年1月23日 (三) 14:18 （差異 | 歷史） . . （+1,325） . . 討論:文言識讀II補考 （→《蜀賈》）
- 2019年1月23日 (三) 14:09 （差異 | 歷史） . . （-4） . . 討論:文言識讀II補考 （→《蜀賈》）
- 2019年1月23日 (三) 14:09 （差異 | 歷史） . . （+478） . . 討論:文言識讀II補考 （→《蜀賈》）
- 2019年1月23日 (三) 14:03 （差異 | 歷史） . . （+4） . . 討論:文言識讀II補考 （→《蜀賈》）
- 2019年1月23日 (三) 14:02 （差異 | 歷史） . . （+1,114） . . 討論:文言識讀II補考 （→《韓非子．扁鵲見蔡桓公》）
- 2019年1月23日 (三) 10:14 （差異 | 歷史） . . （-66） . . 討論:文言識讀II補考 （→《韓非子．扁鵲見蔡桓公》）
- 2019年1月23日 (三) 10:14 （差異 | 歷史） . . （-67） . . 討論:文言識讀II補考 （→《百喻經．欲食半餅喻》）
- 2019年1月23日 (三) 10:13 （差異 | 歷史） . . （-620） . . 討論:文言識讀II補考 （→《黔驢技窮》）
- 2019年1月23日 (三) 10:12 （差異 | 歷史） . . （-848） . . 討論:文言識讀II補考 （→《郁離子．獻馬》）
- 2019年1月23日 (三) 09:59 （差異 | 歷史） . . （-6） . . 討論:文言識讀II補考 （→簡答）
- 2019年1月23日 (三) 09:58 （差異 | 歷史） . . （+685） . . 討論:文言識讀II補考 （→簡答）
- 2019年1月23日 (三) 09:56 （差異 | 歷史） . . （+804） . . 討論:文言識讀II補考 （→簡答）
- 2019年1月23日 (三) 09:52 （差異 | 歷史） . . （+1,304） . . 討論:文言識讀II補考 （→簡答）
- 2019年1月23日 (三) 09:48 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 討論:文言識讀II補考 （→簡答）
- 2019年1月23日 (三) 09:48 （差異 | 歷史） . . （+445） . . 討論:文言識讀II補考 （→簡答）
