第廿五屆第一次會員大會手冊

出自六年制學程
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時間：2021年11月21日(日), 13:00~15:00

地點：台中市烏日區站區二路8號2F(台中高鐵食堂,小型會議室)

主席：丁志仁(理事長)

記錄：黃鈴諭

出席人員：

編號親到委託人6王慶復吳忠泰
1丁志仁林陳涌7黃淑薇汪履維
2任懷鳴鈕文英8洪榮良蔡杏芬
3張仁彰劉榮嫦9黃鈴諭吳錦秀
4顏振寧陳啟利10周玉靜
5蕭典義張天安

報告事項：

一、振鐸會務

計畫網址專戶現金流推動
小組		參與成員
書籍出版suitable.tw中國信託商業銀行有丁志仁、邱灝芝
2021均優quality-learning.net兆豐銀行5萬有丁志仁、黃鈴諭
2022均優quality-learning.net兆豐銀行15萬有丁志仁、黃鈴諭、閉恩濡
楊逸帆
補助要點整理quality-learning.net/subsidize/有丁志仁、戴慧茹、閉恩濡
跨校選修urclass.net國泰世華銀行有丁志仁、柯穎瑄、周樂生
度昀奇、胡庭碩、黃鈴諭
海星培力educationmaker.net永豐銀行有丁志仁、黃鈴諭、周樂生
柯穎瑄、度昀奇、傅心怡
自主學習帶領者培力urclass.net/EMEP/ALPartner/郵局46萬9千有籌辦團隊21人
實驗教育光譜平臺待定待定25萬4千有丁志仁、朱佳仁、陳怡光
鄭同僚、詹志禹、黃志順
曲智鑛、周樂生、楊逸帆
林怡廷
民版課綱
學前教育公共化gogopublic.net新光銀行有丁志仁、張仁彰、顏振寧
任懷鳴、楊逸飛、陳惠菁
王兆慶、吳財順
全民科學平台science4everyone.net遠哲科學教育基金會有丁志仁、黃鈴諭、蕭聿程
侯雪卿、林柏寬、謝迺岳
蘇萬生
穹頂之下chinese-learning.info參與者自費有

(一)不錯學群

  1. 計畫期程：109.08.01至110.07.30
  2. 學生人數：上學期6人，下學期3人(免學費)
  3. 收支
    • 收入
      1. 學費收入：450,000元(75,000元*6人)
      2. 國教署補助：50,000元
      3. 丁丁捐款：510,000元(含資遣費 20 萬)
      4. 共1010,000元
    • 支出
      1. 房租：180,000元
      2. 人事費(含薪資、勞健保勞退、年終、兼職教師)：1,062,612元
      3. 選修課補助：41,200元
      4. 辦公費：31,089元
      5. 共1,314,901元
    • 不足部分，學會捐款補足(學前教育公共化、跨校選修、全民科學平台)

(二)辦公室搬家

辦公室由新北市板橋區新埔國中，遷至新北市中和區自強國中(新北市中和區莒光路191號Ｂ棟103室)

  1. 許淑貞校長由板橋新埔國中調任新莊頭前國中
  2. 新任的新埔國中郭月秀校長擬將教室租金，由每間教室年租3萬，調漲至每間教室年租6萬。
  3. 由於疫情，振鐸無法在 7 月底前搬遷，搬遷期間租用新埔國中教室1間×3個月(8~10月)，10,000元，做倉庫使用。
  4. 自強國中辦公室租金：1間*4,000元*11個月=　4.4 萬元/年(110年9月1日起至111年7月31日)。
  5. 同時做為遠距教室、動手學科學特別教室及各專案作業中心使用。

(三)人員與申請補助

人員使用概況

  1. 110年2月，資遣游士賢
  2. 學會秘書：黃鈴諭
  3. 兼職人員：閉恩濡
  4. 工讀生：蕭聿程
  5. 還會再進一批工讀生

申請補助計畫

  1. 推動我國跨校選修平台，與「社團法人社區大學全國促進會」合作，向國教署申請補助金額：150,000元(已執行完畢)
  2. 動手學科學，與「財團法人遠哲科學教育基金會」合作，向國教署申請補助金額：331,000元(執行中)
  3. 自主學習帶領者培力，向國教署申請補助金額 469,000 元(執行中)
  4. 推動實驗教育光譜平台，每年約 25 萬，第一年 2021.12.1~2022.11.30 ，申請補助 254,314 元(簽核中)

二、金融專戶(存量與流量)

  1. 郵局(丁志仁)，振鐸會務：475,791元 。
  2. 中國信託(張仁彰)，六年制學程/不錯學群:10,050元。
  3. 兆豐(吳錦秀)，均優學習論壇：507,343元。
  4. 國泰世華(張仁彰)，跨校選修：7,698元。
  5. 台灣銀行(丁志仁)，部分班級：162,071元。
  6. 新光銀行(丁志仁)，學前教育公共化：763元。
  7. 永豐銀行(丁志仁)，海星培力：175,443元。

合計現金 1,339,159元，其中 50 萬是均優的錢，另 47 萬是要執行「自主學習帶領者」培力的錢。

自去年會員大會後，實支 1951459 元，不錯學群佔 1314901 元(67.4%)，收入 2283743 元，不錯學群佔 909427 元。

三、永遠不要浪費一場好的危機(一)

對自主學習典範(土雞典範)更深刻的認識

  1. 真正的群學，形成的是「學習共同體」，或稱「群學主體」、「學習公社」
  2. 真正的自主學習典範，帶有存在主義的特質：「學習者不止是教育的工具，具有其學習者的性質，其學習者的性質遭到顛覆即喪失其存在的意義，而是『存在先於本質』，可以由學習者經由選擇與行動，界定其本身的意義。」
  3. 包含「可能搞垮『學習共同體』」。
  4. 傳統學習典範有一個安全的地方：在整個科層系統中，學習者地位很低(可能是最低的)，沒有可能搞垮『整個教育體系』」。
  5. 當「自主學習典範」橋接到公共教育之後，開始：
    • 減少科層
    • 減少舉國體制
    • 減少師生間不對稱性
    • 減少金字塔化
    • 減少陪讀
    • 減少內卷
    • 增加學習者治理自己的學習
    • 增加開門辦教育
    • 增加群學
    • 增加生活實踐
  6. 台灣社會能接受「私塾」可以由三方共負成敗之責，但能接受公共教育中，家庭、同學、辦學方共同承擔學習共同體成就與瓦解之責嗎？
  7. 兩難之局。

討論事項：

一、「自主學習帶領者培力」與世代傳承

執行期程：2021.10.1~2023.12.31。目標為培力二十位學員熟悉「自主學習典範」，並能將「自主學習典範」運用於校內學生學習之課程設計上。學員組成與特質簡述如下：

  1. 二十位學員中，至少有十五位學員應為體制學校教師(含代課代理教師)、校長或職員，另五位可為體制學校外人士，如：教育行政人員、家長、社區大學人員、科普教育推廣者、獨立教育工作者…等。以增加學員人脈之多元性。
  2. 體制學校教師部分，學員應跨縣市分布。
  3. 所有學員應於兩年內完成組課四學分、實務浸潤一二○小時，並辦理成果發表。
  4. 所有學員本身應為好的學習者，並且能接受新觀念，願意將本培力相關事宜置於其生活事務靠前之順位。

籌辦團隊為：丁志仁、黃鈴諭、閉恩濡、周樂生、柯穎瑄、度昀奇、傅心怡、任懷鳴、楊逸帆、陳東玉、程詩婷、戴慧茹、邱灝芝、吳啟新、黃于庭、王麗淑、邱育淇、賈芙琳、沈昀蓓、吳東燦、蕭典義等共 21 人，分為十一個工作圈：

  1. 綜合規劃工作圈：協調各工作圈，支援計畫行政事項。
  2. 外部事務聯絡工作圈：聯絡場域實習單位與學員參訪事宜。
  3. 招募暨簡易面談工作圈：招募並面談學員，達成雙向選擇。
  4. 基本技能培力工作圈：讓參與培力計畫的夥伴，能知道如何運用協作平台，進行「交流」、「紀錄」、「彙整資料」等事務。
  5. 陪伴工作圈：在計畫執行階段，陪伴學員進行「自組織」、「組課共學」、「實務浸潤」、「成果發表」、「組課典藏」、「社群發展」……等歷程，完成兩年的學員自我培力，並深刻體驗群學。
  6. 與教育局處溝通工作圈：已拜訪宜蘭縣、台北市、桃園市、新北市(11.24)，將再拜訪基隆市、台中市、高雄市、澎湖縣。
  7. 補助要點平台工作圈：將教育部 321 個補助要點，製成資料庫平台；讓學員日後在校內外進行教育計畫時，可參考的補助資訊，申請補助。
  8. 資源池工作圈：讓「自主學習資源池平台」能成為對學員組課、實務浸潤、發展微型自主學習課程計畫、成果發表有用的參考平台。
  9. 輔導平台發展工作圈：串聯各類輔導資源，如：同儕諮商--林意雪、薩堤爾--張天安、特殊學習求--曲智鑛，依學員需求辦理工作坊、講座、團體諮商……等支持系統。
  10. 實體混搭線上學習模式發展工作圈：探討自主學習典範下，如何混搭「實體與線上」，構成完整的學習模式。含：所需要的工具與技術、人際關係、操作觀念。
  11. 同村共養教育發展工作圈：探討如何將社區的學習資源變成網絡，幫助學校課程發展與社區課後照顧。

會形成資源池體系，但須注意 55 歲以上，55~30歲，30歲以下三個世代的聯結：

  1. 資源池工作圈
  2. 境外教育聯絡網(透過 2022 均優）
  3. 參訪與場域實習單位
  4. 協作平台數位工具
  5. 自主學習典範文本：分問題、文本
  6. 自主學習領域基本內容：一階(知識與技能)、二階(知識與技能背後的結構)、三階(深層結構)
    • 數學與科學：一階為主
      1. 物質科學與數學，兩年內可以完成
      2. 生物、天文地科、資訊，無期
    • 社會：二階為主
    • 身體：一二三階平均分布，兩年內可能開始
    • 語文：集中在二階，暫無可以開始的團隊
    • 藝術：三階為主，暫無可以開始的團隊
  7. 補助要點平台
  8. 輔導平台發展
  9. 實體混搭線上學習模式發展
  10. 同村共養教育發展
  11. 文官人脈維護
  12. 民代人脈維護
  13. 均優議程(約四百多)
  14. 均優講者(約八百多)
  15. 開放政府治理基礎(至少要五年)
  16. 實驗教育倡議社群(透過光譜平台)
  17. 隨開課(透過跨校選修聯盟)

二、2022 均優與 2023 均優

  1. 2022年均優學習論壇將於 2022.5.27~29(五,六,日)三天，假台北市教師研習中心舉辦。
  2. 自 2010 年起，此論壇已歷十二年。
  3. 此論壇旨在：集結中央政府、地方政府、體制學校、實驗教育、家長團體、教師團體、社區大學等團隊，透過發表、分享、討論，共同搭建臺灣教育「創造專業新底層」、「匯聚教育專業人脈」、「國內外交流」、「實務議題討論與問題突破」、「技術交流」、「累積行政資源」的有用平台。
  4. 進一步說明論壇定位如下：
    • 溫養教育倡議：透過每年常態性舉辦論壇，讓新的教育倡議得以一年一年地打磨成長，最終成為大家可以共同推動的訴求與行動。
    • 協調教育行動：各方在論壇中串連，提供出彼此的人脈，使得訴求與行動獲得廣泛的支持與巨大的動能。
    • 教育跨域連結：教育中不同領域，不同地域的友人，可以在一年一度的論壇中連結，進一步去發展合作網絡。
    • 分享進育進展：每年約聚體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇，分享彼此在台灣教育現場的最新進展。
  5. 歷來此論壇議程數量為 30~63 個，概分為十二軌：
    • 體制教育
    • 實驗教育
    • 終身學習
    • 青年社群
    • 在地探討
    • 教育橋接
    • 教育政策
    • 技術發展
    • 特殊教育
    • 學前教育
    • 境內外交流
    • 福留子孫
  6. 近年成為：雙數年在北部辦，討論全國性議題；單數年在東、南、中部辦，結合在地議題。
  7. 2022年會將過去十二年四百多項議程、八百多位講者的資料做成「資源池」，並聯結過去兩千位與會者成為網絡社群。
  8. 會特別邀約北北基宜桃各教育局處提供 2022 年均優學習論壇議程，並擔任共同主辦，邀約老師、家長們前來參加。
  9. 會請楊逸帆負責兩岸以外的境外議程：特別關注，新加坡2024年廢除中學教育三軌分流、日本在結束寬裕教育後，怎麼走下去，芬蘭的教育行政規模(去科層經驗)
  10. 以下簡單列出過去十二年的論壇主題與舉辦的時間地點：
日期舉辦地點主題重要教育倡議
12010.6.11~13國家教育研究院三峽院區打造國民學習路徑圖推動十二年國教;財劃法修法;
兩岸三地課程改革交流
22011.6.10~12國家教育研究院三峽院區教育要行動，台灣大不同推動十二年國教;福留子孫;
32012.4.27~29國家教育研究院三峽院區為教育打底，釋放國民潛能立法保障實驗教育
42013.4.26~28國家教育研究院三峽院區成就課程教學的公共化教育共創共享
52014.4.25~27國家教育研究院三峽院區開創教育，教育開創十二年國教課程總綱;
財劃法修法;課程治理中立
62015.5.1~3國家教育研究院三峽院區教育的自造者，自造者的教育自造教育的新典範;Maker
72016.5.6~8國家教育研究院三峽院區整合社會力量，深化教育轉型十二年國教課綱實施;
實驗教育發展
82017.6.9~11國家教育研究院三峽院區今日實驗教育與明日公共教育三大橋接
92018.5.25~27國家教育研究院台中院區今日實驗教育與明日公共教育四大橋接; 5%＋5% 願景;
跨校選修;學前教育公共化
102019.4.20~22國家教育研究院台中院區今日實驗教育與明日公共教育學前教育公共化;海星培力;
青年學習分享;當代適應;
部分班級辦理實驗教育修法
112020.6.12~14空房子(臺北市安和路
一段106號11-12樓)		21世紀20年代的教育進展自主學習;開放政府;實驗高教
學前教育公共化;海星培力;
部分班級辦理實驗教育修法
122021.6.18~20線上論壇開啟教育的開放政府治理自主學習;開放政府;海星培力;
同村共養教育;體制學校自主學
習帶領域培力

振鐸要思考的事情：

  1. 40 週年的暖身議程。
  2. 要不要真正重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景？
  3. 2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？

三、振鐸四十週年

  1. 斷捨離大奉送，大家把物資(書、設備)，拿出來送給有緣人。隨喜捐款到專戶。
  2. 把人脈、組織、照片、影片拿出來納入資源池。資源池成立「振鐸」標籤。
  3. 大家捐錢，每年編十萬來做這上面兩件事。個人自己做很難做到。
  4. 把人再聯絡起來。
  5. 工作小組何在？
  6. 在 2024 年做一次定格。
  7. 2022、2023 均優提出暖身議程。
  8. 組課：大齡國民…
  9. 再形成一次福留子孫願景，如拜訪能源局
  10. 跨世代對談
  • 由張仁彰、顏振寧擔任召集人
    1. 工作小組：任懷鳴、吳錦秀、周玉靜、蕭典義
    2. 場地：洪榮良

四、永遠不要浪費一場好的危機(二)

透過「習近平認真準備攻佔台灣」，進行一連串的組課。

  1. 台灣不作死，習近平打不下來。從易思安《中共攻台大解密》和美國的《中共軍力報告書 2021》切進去。攻台若敗，中共垮台。
  2. 不被中共統一的台灣，是中國社會與人民最大的福祉。
  3. 恢復徵兵 / 讓台灣軍隊成為一所大學校。
  4. 怎麼做出一門好的「全民國防」課。
  5. 如何降低戰爭威脅下的資產風險。

臨時動議：

選舉：

一、程序

  1. 領取選票。
  2. 推選開票、唱票、計票、監票人員。
  3. 開票並宣布理監事選舉結果。
  4. 隨即召開理事會監事會，選舉常務理事、理事長、常務監事。

二、說明

請參考：人民團體選舉罷免辦法

第四條（選舉方式）

人民團體之選舉，其應選出名額為一名時，採用無記名單記法；二名以上時，採用無記名連記法。但以集會方式選舉者，得經出席會議人數三分之一以上之同意，採用無記名限制連記法。
前項無記名限制連記法，其限制連記額數為應選出名額之二分之一以內，並不得再作限制名額之主張。

第六條（選票格式應載事項及種類）

人民團體之選舉應使用選舉票，並應載明團體名稱、選舉屆次、職稱及年月日等，由各該團體理事會（許可設立中之團體由籌備會），依下列三種方式擇一採用：
一、將全體被選舉人姓名印入選舉票，由選舉人圈選。
二、按應選出名額劃定空白格位，由選舉人填寫。
三、將參考名單所列之候選人印入選舉票，由選舉人圈選，並預留與應選出名額同額之空白格位，由選舉人填寫。
前項第三款參考名單所列之候選人，得依章程規定或經會員（會員代表）大會決議，由理事會提出，並應考量性別平等；或由會員（會員代表）向所屬團體登記，其人數為應選出名額同額以上，如登記名額不足應選出名額時，由理事會（許可設立中之團體由籌備會）決議提名補足之。但被選舉人不以參考名單所列者為限。

三、選舉開票結果：

(一)理事當選名單

  1. 丁志仁 15票
  2. 任懷鳴 13票
  3. 洪榮良 7票
  4. 張仁彰 6票
  5. 蕭典義 6票
  6. 王慶復 4票
  7. 黃淑薇 3票
  8. 吳忠泰 3票
  9. 吳錦秀 2票
共九名

(二)候補理事名單

周玉靜 ２票
共一名

(三)監事當選名單

  1. 顏振寧 8票
  2. 張天安 2票
  3. 林陳涌 1票
共三名

(四)候補監事名單

王秀雲

共一名

(五)選務人員

  1. 監票：蕭典義
  2. 發票：任懷鳴
  3. 唱票：張仁彰
  4. 計票：黃鈴諭
取自「http://well-being-ng.net/wiki1231/index.php?title=第廿五屆第一次會員大會手冊&oldid=56640」