檢視教育再公共化聯盟/實習的原始碼

[[分類:教育再公共化聯盟]]
===實習人員與主題===
<table class=nicetable>
<tr><th></th><th>杜沛恩</th><th>陳智輝</th><th>施采邑</th><th>李澤林</th></tr>
<tr><th>實習導師</th><th>曲智鑛</th><th>丁丁、汪履惟</th><th>丁丁、東玉</th><th>曲智鑛、任懷鳴</th></tr>
<tr><th>所在地</th><th>台北市</th><th>台東孩子的書屋</th><th>台中</th><th>台北</th></tr>
<tr><th>時數</th><th>144</th><th>144</th><th>144</th><th>不定</th></tr>
<tr><th>主題</th>
<td>
協助特殊需求學生
</td>
<td>
1.終身學習公共化<br/>
2.學前教育公共化<br/>
3.青年安居向前行
</td>
<td>
1.學前教育公共化<br/>
2.各級學校導入自<br/>
&nbsp;&nbsp;主學習課程泡泡
</td>
<td>
1.協助特殊需求學生<br/>
2.發展全民國防教育
</td>
</tr>
<tr><th>實習項目</th>
<td>
1.擬邀成員，組成工作圈<br/>
2.在均優學習論壇提出議程，招<br/>&nbsp;&nbsp;喚志同道合者。<br/>
3.摘要現有的補助要點的重點。<br/>
4.設計法人，必須時參訪法扶。<br/>
5.設計協助模式：<br/>
&nbsp;(1)輔導媒合平台化<br/>
&nbsp;(2)混搭體制內外<br/>
6.與立委候選人溝通<br/>
7.與文官溝通
</td>
<td>
1.建置平台<br/>
2.資源池與「剪報/影片」資源整理<br/>
3.討論政綱，寫政綱<br/>
4.聯絡立委辦公室<br/>
5.評價候選人政見<br/>
6.開記者會
</td>
<td>
1.建置平台<br/>
2.資源池與「剪報，影片 資源整理」<br/>
3.討論政綱，寫政綱<br/>
4.聯絡立委辦公室<br/>
5.評價候選人政見<br/>
6.開記者會
</td>
<td>
1.募款<br/>
2.建置平台<br/>
3.資源池與「剪報/影片 資源整理」<br/>
4.辦理座談或論壇<br/>
5.辦培力營隊<br/>
6.管理志工與工讀生<br/>
7.取得作業場所
</td>
</tr>
</table>

===依主題分===
#常民政治的理論與操作實踐
#學前教育公共化
#各級學校導入自主學習課程泡泡
#待定向青少年適性學習
#協助特殊學習需求學生
#終身學習公共化
#青年彈性學習
#不歪樓理財
#當代數位
#發展全民國防教育
#推進台灣成為青年的安居社會
#青年世代團結 / 台灣社會參與青年發想提案

===依工作項目區分===
#募款：專案費用，專帳專戶。<br/>新光銀行(103)新埔分行<br/>社團法人中華民國振鐸學會  0338-10-100843-0
#*趁機去研究國內各教育基金會
#*#柑園文教基金會
#*#公益平台基金會
#*#誠致教育基金會
#*小額募款，跟內政部申請募款字號
#*募資平台，張書懷(仁彰兒子)可能有經驗
#建置平台：
#*聯盟內部協作
#*建立候選人聯絡網絡 / 累積候選人人脈網絡
#*連結民眾：翻譯聯盟的議題與訴求，讓一般市民聽得懂
#資源池與「剪報 / 影片 資源整理」
#討論政綱，寫政綱
#聯絡立委辦公室，請他們提出教育再公共化聯盟提出的倡議做出的對策
#評價候選人政見
##評價規則由治理團體共議。大體上是依聯盟的五大主要政綱來進行評價。
##對總統候選人與立委候選人的評價分為「公眾」評價與「委員」評價，兩者規則不同。公眾評價的人數希望能過一千人。
##評價以正面表述為主，兼顧有效影響政策與各方維持關係。
##被評價為「友善總統候選人」與「友善立委候選人」者，將請人帶聯盟的推荐狀，去和聯盟的友善候選人合照。
#辦理座談或論壇
#辦理客廳會：與候選人一起舉辦
#開記者會
#辦培力營隊
#管理志工與工讀生
#*節點志工
#*志工群召募：
#取得作業場所