檢視教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議的原始碼

[[分類:教育再公共化聯盟]]
==參與討論團體與聚會日期==
#9/21(四)上午9:30-11:30 
#*地點:民權西路站小樹屋 (臺北市中山區民權西路56號3樓,香杉301房)
#*參與夥伴:丁丁
#**簡瑞連-全國教保產業工會
#**林慧華-靖娟文教基金會
#**覃玉蓉-婦女新知基金會
#**王兆慶-彭婉如文教基金會執行長
#**施采邑-學前教育公共化協助夥伴
#9/22(五)上午9:30
#*地點:兒福聯盟長安服務中心
#*參與夥伴:丁丁
#**李宏文-兒童福利聯盟
#9/25(一)下午1330-1530
#*地點:台中高鐵食堂
#*參與夥伴:丁丁
#**郭明旭-全國教保產業工會
#**施采邑-學前教育公共化協助夥伴

==現有政見比較==
===教育再公共化聯盟學前教育政見===
這一次邀聚大家討論，主要是想針對「二、學前教育公共化」與「五、推進台灣成為青年的安居社會」之中的 (五)公共托育 來交換意見，看看怎麼在2024大選中推進學前教育公共化。(預算規劃詳見[[學前教育公共化]])
#自學前教育階段就應開始針對有「負面童年經驗(Adverse Childhood Experiences)」之學童，規劃協助方案【參考國外經驗】<br/>這方面目前是台灣目前還比較少人做，可以參考國外經驗加以推進的項目。
#拉齊並改善幼教師的勞動條件<br/>這是想提高幼教教保員的勞動條件，不要跟幼教教師差得這麼遠。這樣才有利於整體幼教生態系的健全發展。<br/>而這個問題，可以引發幼教教師的反彈。所以這一輪討論，還沒有邀請全教總的幼教小組來參與討論。<br/>當然拉近是一個課題，整體幼教人員的勞動條件，也須要改善。
#幼教師成立「自我培力」與「勞動合作」體系<br/>這是指幼教工作伙伴的養成與持續培力，不要全部依賴大學幼教系所，也開始有「自我培力」的規畫。<br/>而在自我培力過程中會形成許多「同學」關係，再透過這些同學關係，再去形成具有「學前教育工作者」主體性的勞動合作組織，如「勞動合作社」。<br/>「勞動合作」也不一定要透過「勞動合作社」來促成，透過協會或基金會也可以。但是讓「學前教育工作者們」開始有好的網絡，在當前應該具有一定的重要性。
#於不賺錢地區再開設三千班幼兒園<br/>在幼兒園可以賺到錢的地區，賴清德會更傾向用「教育券」的形式，提供津貼。但在不賺錢地區，私立幼兒園根本不會去。而要讓當地的人民「平等取得」品質不錯的學前教育服務，就要突破種種困難，進行更多非營利幼兒園的推進，而且形式會更簡易和多元，這方面有賴政府的經費與民間的智慧。<br/>當然，有人會說這些地方人口也在外流，如雙北的金山、萬里等地，提供公共的學前教育服務，浪費資源。<br/>但是這是一個雞生蛋蛋生雞的問題，試想人家留下來或 U-turn 來地方創生，小孩沒有公共的學前教育服務，豈不是更難地方創生？
#社宅留置幼兒園設班空間<br/>社宅是政府一定會推的政策，只是大推、中推 小推而已。而如果社宅規畫，預設值是建築單位統統「用掉」，要再向外找學前教育的場地就難了。<br/>所以最好是預設值中，內建有公共學前教育的用地，不假外求，可行性較高。但錢誰出？以後物業要怎麼管？需要討論。<br/>其實這個方向許麗娟有在推，但儘管如此，也要民間輿論與議會的持續支持，不然不易延續，更別說成為 SOP 了。
#因應年幼子女家庭家長的彈性工作和生活安排，逐步推動夜間與周末托育方案<br/>這是屬於公共化學前教育，多樣化與適應性的課題。並不因為服務是來自公共的，樣態就必須是「格式化」的。<br/>另外諸如：增進家庭與照顧者之間的相互信任等問題，恐怕不是訴諸道德的問題，要有機制。
<br/>
如何評價這些政見(肯定、反對、不評論)，總統或立委候選人的學前教育政見，也會放到我們的聚會討論當中。<br/>其實只要我們這群人開始討論，就已經是在為台灣的「常民政治」提供價值了。

===賴清德學前教育政見===
'''目標：建立平價、優質、普及的托育體系，逐步增加幼兒園公共化比例。''' 
#○到三歲家外送托率達到OECD國家水準卅六％ 
#增加○到二歲托育補助，公托補助、準公共托嬰及保母服務補助分別提升至七千元及一萬三千元 
#托育時間完整化：政府將支持人力推動公共化幼兒園寒暑假服務、延長平日托育時間、增加定點臨托服務場所 
#保障托育及教保員薪資 
#調降師生比 
#實施彈性育嬰假 
#鼓勵企業增設附設園所

===柯文哲學前教育政見===
#義務教育往下延伸一年<br/>補充:柯文哲教育政策整理
#*資料來源:參考柯文哲於全教總談話[[https://www.youtube.com/live/zBV1-KnDrtA?si=02gSvwdr2xvIa5ot]]
#*雙語教育政策推進過於倉促。
#*教育的主體在於培育老師。
#*多元入學使教授招不到真正需要的學生。此需要的學生是指基本學力足夠的學生。
#*減少學用落差，重新活化高職教育，教育界和企業界應有更多合作。例如:請業師來上課，讓學生在學期間就可以直接到業界實習。
#*青年低薪問題來自台灣產業未升級，台灣產業未升級的原因之一是，高等教育預算投入過少。
#未來應優先落實網路平權，並提升教育經費
#*教育本來是窮人翻身的最後機會，但在台灣已經逐漸失去這個意義，甚至成為階級固化的原因，這是台灣教育的一大警訊。

==教育再公共化聯盟簡介==
===大事紀===
:2023.01：
:*開始建平台，徵 logo 草案
:2023.02~2023.03：
:*敲發起團體
:*起草各線議題計畫
:*開銀行專戶
:*擬募款名單，設計募款文宣
:*青平台(台灣社會共同體政綱)聚餐，公告周知，邀座談學者(發邀請函)
:2023.04~2023.05：
:*開始籌備成立記者會
:*開始聯絡現有立委、接觸各政黨
:*籌備舉辦青年政綱三場座談，青年團體第二波邀請
:*第一次通路發動，開始找響應團體<br/>
:2023.05.12：
:*教育再公共化聯盟「成立記者會」
:2023.05.27：
:*舉辦「青年安居向前行」
:*#長期照護：陳正芬
:*#居住正義：彭揚凱
:*#尊嚴就業：林凱衡、洪敬舒
:2023.07.28~30：
:*參與「2023均優學習論壇」
:*#教育再公共化聯盟：教育再公共化聯盟介紹
:*#教育再公共化聯盟：處處皆提案競賽的時代，青年還需要何種發聲與行動支持？
:*#教育再公共化聯盟/全民國防小組：發展全民國防教育
:*#教育再公共化聯盟/待定向青少年適性學習小組：等待的力量，從待定到找到青少年自己的路
:*#教育再公共化聯盟/發展實驗教育特殊學習需求學生權益倡議小組：特殊學習需求學生，在體制內外皆受協助
:2023.09.28：
:*教育再公共化聯盟「記者會」：全民共築教育未來

===治理團體與響應團體===
#治理團體：
#*中華民國振鐸學會
#*iPower 培力學社
#*宜蘭人文國中小
#*Only實驗教育
#*臺灣陶璽特殊教育工作推廣協會
#響應團體：
#*社區大學全國促進會
#領域達人：

===主要的倡議主體與政見===
#立法因應新生兒縮減
#學前教育公共化
#自主學習公共化
#終身學習公共化
#台灣成青年安居社會
#*尊嚴就業
#*完善長照
#*居住正義
[[教育再公共化聯盟/政見列表]]