檢視教育再公共化聯盟/學前教育公共化/圓桌會議的原始碼

[[分類:教育再公共化聯盟]]__NOTOC__
==參與討論團體與聚會日期==
#9/21(四)上午9:30-11:30 
#*地點：民權西路站小樹屋 (臺北市中山區民權西路56號3樓,香杉301房)
#*參與夥伴
#**簡瑞連：全國教保產業工會
#**陳惠菁：全國教保產業工會
#**林慧華：靖娟文教基金會
#**覃玉蓉：婦女新知基金會
#**王兆慶：彭婉如文教基金會執行長
#**丁志仁：教育再公共化聯盟執行秘書
#**黃鈴諭：學前教育公共化協助夥伴
#**施采邑：學前教育公共化協助夥伴
#9/22(五)上午9:30
#*地點：兒福聯盟長安服務中心
#*參與夥伴
#**李宏文：兒童福利聯盟
#**丁志仁：教育再公共化聯盟執行秘書
#9/25(一)下午1330-1530
#*地點：台中高鐵食堂
#*參與夥伴
#**郭明旭：全國教保產業工會
#**丁志仁：教育再公共化聯盟執行秘書
#**施采邑：學前教育公共化協助夥伴

==現有學前教育政見提出與評價==
===「教育再公共化聯盟」不揣冒昧，先拋磚引玉：===
主要是想針對「二、學前教育公共化」與「五、推進台灣成為青年的安居社會」之中的 (五)公共托育 來交換意見，
#自學前教育階段就應開始針對有「負面童年經驗(Adverse Childhood Experiences,ACE)」之學童，規劃協助方案【參考國外經驗】<br/>對童年經驗量(ACE)10點之兒童應如何支持，請蒐集國外具體作法。
#拉齊並改善幼教師的勞動條件<br/>重點應置於：準公共(偽公共/未公共)納管。準公共是私幼和政府的契約，納管是「履約保證」。而納管的重中之重是財務和會計準則，應體現「非營利精神」。還有「結果論」式的私幼評鑑，也該研議。<br/>而這個問題，可以引發幼教教師的反彈。所以這一輪討論，還沒有邀請全教總的幼教小組來參與討論。<br/>當然整體幼教人員的勞動條件，也須要改善。
#幼教師成立「自我培力」與「勞動合作」體系<br/>這是指幼教工作伙伴的養成與持續培力，不要全部依賴大學幼教系所，也開始有「自我培力」的規畫。<br/>而在自我培力過程中會形成許多「同學」關係，再透過這些同學關係，再去形成具有「學前教育工作者」主體性的勞動合作組織，如「勞動合作社」。<br/>「勞動合作」也不一定要透過「勞動合作社」來促成，透過協會或基金會也可以。但是讓「學前教育工作者們」開始有好的網絡，在當前應該具有一定的重要性。
#於不賺錢地區再開設三千班幼兒園<br/>在幼兒園可以賺到錢的地區，賴清德會更傾向用「教育券」的形式，提供津貼。但在不賺錢地區，私立幼兒園根本不會去。而要讓當地的人民「平等取得」品質不錯的學前教育服務，就要突破種種困難，進行更多非營利幼兒園的推進，而且形式會更簡易和多元，這方面有賴政府的經費與民間的智慧。<br/>當然，有人會說這些地方人口也在外流，如雙北的金山、萬里等地，提供公共的學前教育服務，浪費資源。<br/>但是這是一個雞生蛋蛋生雞的問題，試想人家留下來或 U-turn 來地方創生，小孩沒有公共的學前教育服務，豈不是更難地方創生？
#社宅留置幼兒園設班空間<br/>社宅是政府一定會推的政策，只是大推、中推 小推而已。而如果社宅規畫，預設值是建築單位統統「用掉」，要再向外找學前教育的場地就難了。<br/>所以最好是預設值中，內建有公共學前教育的用地，不假外求，可行性較高。但錢誰出？以後物業要怎麼管？需要討論。<br/>其實這個方向許麗娟有在推，但儘管如此，也要民間輿論與議會的持續支持，不然不易延續，更別說成為 SOP 了。
#因應年幼子女家庭家長的彈性工作和生活安排，逐步推動夜間與周末托育方案<br/>這是屬於公共化學前教育，多樣化與適應性的課題。並不因為服務是來自公共的，樣態就必須是「格式化」的。<br/>另外諸如：增進家庭與照顧者之間的相互信任等問題，恐怕不是訴諸道德的問題，要有機制。

===評價(肯定、反對、不評論)候選人政見===
總統或立委候選人的學前教育政見。
====(一)賴清德====
'''目標：建立平價、優質、普及的托育體系，逐步增加幼兒園公共化比例。''' 
#〇到三歲家外送托率達到OECD國家水準 36％ 
#增加〇到二歲托育補助，公托補助、準公共托嬰及保母服務補助分別提升至七千元及一萬三千元 
#托育時間完整化：政府將支持人力推動公共化幼兒園寒暑假服務、延長平日托育時間、增加定點臨托服務場所 
#保障托育及教保員薪資 
#調降師生比 
#實施彈性育嬰假 
#鼓勵企業增設附設園所

====柯文哲====
#義務教育往下延伸一年

==教育再公共化聯盟簡介==
===大事紀===
:2023.01：開始聯盟籌備，徵 logo 草案
:*建立網站：http://gogopublic.net
:*確定聯盟的三大目標：
:*#改善教育的治理
:*#改善教育的內容與方法
:*#促進青年的世代團結
:*確定聯盟的政策範圍：五大訴求
:*確定聯盟的參與簡則
:*確定公共化五原則
:*#平等取得原則
:*#公益規準原則
:*#國庫分擔原則
:*#權責相符原則
:*#公開透明原則
:2023.05.12：
:*教育再公共化聯盟「成立記者會」
:2023.05.27：
:*舉辦「青年安居向前行」
:*#長期照護：陳正芬
:*#居住正義：彭揚凱
:*#尊嚴就業：林凱衡、洪敬舒
:2023.07.28~30：
:*參與「2023均優學習論壇」
:*#教育再公共化聯盟：教育再公共化聯盟介紹
:*#教育再公共化聯盟：處處皆提案競賽的時代，青年還需要何種發聲與行動支持？
:*#教育再公共化聯盟/全民國防小組：發展全民國防教育
:*#教育再公共化聯盟/待定向青少年適性學習小組：等待的力量，從待定到找到青少年自己的路
:*#教育再公共化聯盟/發展實驗教育特殊學習需求學生權益倡議小組：特殊學習需求學生，在體制內外皆受協助
:2023.09.28：
:*教育再公共化聯盟「記者會」：全民共築教育未來

===治理團體與響應團體===
#治理團體<br/>權責：年繳5000元，為發起團體或為發起團體同意之後續團體。團體無須為社團法人或財團法人，治理團體共同分擔募款責任與行政工作，治理團體之間書寫平等，投票權數平等。
#*中華民國振鐸學會
#*iPower 培力學社
#*宜蘭人文國中小
#*Only實驗教育
#*臺灣陶璽特殊教育工作推廣協會
#響應團體<br/>權責：認同聯盟理念與政策主張之團體，無須為社團法人或財團法人，有提供通路、連署、提供資訊之權利與義務。 
#*社區大學全國促進會
#領域達人<br/>權責：響應團體或治理團體推荐，依治理團體通過之章則邀請，有提供通路、連署、提供資訊、撰文之權利與義務。 
#*目前約有三十餘人，陸續增加中。

<table class=nicetable style='font-size:smaller' align=center>
<tr>
<th width='*'>參與類別</th>
<th width='*'>現有團體</th>
<!--<th width='15%'>入盟規定</th>
<th width='15%'>團體身份<br/>(社團法人或財團法人)-->
<th width='*'>作用</th>
<th width='*'>費用</th>
</tr>

<tr>
<th>治理團體</th>
<td>1.中華民國振鐸學會<br/>2.iPower 培力學社<br/>3.宜蘭人文國中小<br/>4.Only實驗教育<br/>5.臺灣陶璽特殊教育工作推廣協會</td>
<!--<td>為發起團體或為發起團體同意之後續團體</td>
<th>無須</th>-->
<td>1.各倡議主體的主要參與者<br/>2.參與治理聯盟</td>
<th>5000/年</th>
</tr>

<tr>
<th>響應團體</th>
<td>1.社區大學全國促進會</td>
<!--<td>認同聯盟理念與政策主張之團體</td>
<th>無須</th>-->
<td>1.響應部分政見<br/>2.分享通路</td>
<th>0</th>
</tr>

<tr>
<th>領域達人</th>
<td>目前約有三十餘人，陸續增加中。</td>
<!--<td>響應團體或治理團體推荐</td>
<th>無須</th>-->
<td>通路、參加活動、提供資訊、撰文。</td>
<th>0</th>
</tr>

</table>

===教育再公共化聯盟的五大訴求：===
:一、以適當立法因應新生兒縮減潮
:二、學前教育公共化
:三、自主學習公共化
:四、終身學習公共化
:五、推進台灣成為青年的安居社會
其中「推進台灣成為青年的安居社會」又含以下九個課題：
:(一)加課資本利得稅，租稅負擔率恢復到 18%
:(二)發展全民國防教育
:(三)居住正義
:(四)長輩長期照護
:(五)公共托育
:(六)學校教育改革
:(七)終身彈性學習
:(八)尊嚴就業
:(九)長遠：能源的基本收入制度
目前正在游說總統與立委參選人，在政見中納入上述的訴求。

===主要的倡議主體===
#各級學校導入自主學習與 0.1C
#待定向青少年適性學習
#特殊學習需求學生，體制內外皆受協助
#發展全民國防教育
#青年安居向前行：居住正義、長輩長期照護、尊嚴就業
#終身彈性學習
#(公共托育)