檢視台灣教育的里程碑事件的原始碼

[[分類:台灣教育常民政治作業系統]]

教育社運是臺灣社運的一部分，目標是走向政治民主化、社會多元化。
每次教育社運中的里程碑事件都會帶動巨大的改變風口，過去四十年，這樣的里程碑約只出現十二次左右，如今第十三次正在發生。詳情請見下表：
<table class='nicetable' align=center>
<tr><th></th><th>事件</th><th>年份</th><th>運作機構</th><th>重要參與者</th><th>簡述</th><th>影響</th></tr>
<tr>
<th style='padding:0 2pt'>1</th>
<th>四一○遊行</th>
<th>1994</th>
<th>遊行籌<br/>備團隊</th>
<td>黃武雄等</td>
<td>
台灣民間團體於 1994.4.10 發起大遊行活動，並<br/>
成立四一〇教改聯盟持續推動。提出四項訴求：<br/>
1.落實小班小校<br/>
2.廣設高中大學<br/>
3.推動教育現代化<br/>
4.制定教育基本法
</td>
<td>
1. 促成政府成立行政院教改會<br/>
2. 促成教育基本法立法<br/>
3. 促成降低中小學每班學生數
</td>
</tr>
<tr>
<th rowspan=2>2</th>
<th rowspan=2>行政院教育改<br/>革審議委員會</th>
<th rowspan=2> 1994<br/>~1996 </th>
<th>審議委員會</th>
<td>
李遠哲、劉兆玄、林清江、黃榮村、曾憲政<br/>周麗玉、張清溪、曹亮吉、陳伯璋、黃炳煌
</td>
<td rowspan=2>
摩仿日本臨教審，1994年9月21日於行政院成立為期<br/>
2年的臨時編組，在1996年12月2日提出《行政院教<br/>
育改革審議委員會總諮議報告書》後解散。
</td>
<td rowspan=2>
1. 使教育改革成為官方立場<br/>
2. 確立以鬆綁為教育發展路線<br/>
3. 得到名目編列1570億元的推動經費
</td>
</tr>
<tr>
<th>聯絡人系統</th>
<td>曾憲政</td>
</tr>
<tr>
<th>3</th>
<th>家長會法治化</th>
<th> 1994 </th>
<th>主婦聯盟</th>
<td>
李美玲、竺鳳鳳、劉雲英、呂美鸞、萬佩萱<br/>黃綉英、丁志仁、田光復、林文虎、李正三
</td>
<td>
主婦聯盟教育委員會推動，起草「台北市中小學學生<br/>
家長會設置辦法」並在台北市議會通過。1997年通過<br/>
「臺灣省各級學校學生家長會設置辦法」，讓家長能<br/>
夠參與學校校務運作。
</td>
<td>
1.之後台灣各級家長團體紛紛成立<br/>
2.家長參與學校教育事務辦法通過<br/>
3.家長參與教育事務法難有進展
</td>
</tr>
<tr><th>4</th>
<th>大學法修法</th>
<th> 1994 </th>
<th>大學教育<br/>改革促進會</th>
<td>
賀德芬、王九逵、陳滌清、王顯達、劉源俊
</td>
<td>
1.由臺大、央大、成大、清華等教授成立促進會<br/>
2.提出「教授建議案」11點，800位各校教師連署<br/>
3.立院 1989.6.29 老委員支持政院版，甚至更保守<br/>
4.1989.9.28 舉行大學法的遊行<br/>
5.1993 年底完成三讀，1994 年元月公告實施
</td>
<td>
1.大學自法，校長遴選<br/>
2.廢除大學共同必修學分表
</td>
</tr>



</table>