檢視海星培力/2019-1例會/2020.03.06 的原始碼

[[分類:教育自造者培力]]__NOTOC__
==自由交換意見==
時間：<span style='font-family:細明體;font-size:12pt'>2020.03.06(五)18:00~18:30</span>

==時間地點與會者==
===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2020.03.06(五)8:30~20:30 正式議程 </span>===

===地點：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>新埔國中信義樓五樓517教室===

===主持人：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>柯穎瑄、張喻晴</span>===
約定未來擔任主持人順序：(主席遇有事，找人對調)
*林宜蓁、林青高
*游士賢
*黃鈴諭

===與會者：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>柯穎瑄、張喻晴、丁志仁、林青高、黃鈴諭、施雅敏、游士賢，線上：蕭典義、黃思宇</span>===

==報告事項==
===一、確認[[海星培力/2019-1例會/2020.01.03|上次會議紀錄]]===

===二、上次會議決議執行情形===
#海星官網移到租賃的商業網站。
#合購 ZOOM商務視訊會議系統付費版，並建置遠距專用教室。
#*已將新埔國中信義樓517教室建置為遠距專用教室。
#*已募得兩個螢幕( 32 吋、27吋)。
#*ZOOM商務視訊會議系統付費版測試。
#編製給協力單位的口袋書手冊
#*Q&A內容起草：丁志仁，大家可以共筆編修。
#*手冊編輯排版：周樂生

===三、內部節奏組===
組課近況
#教育自造者培力的論述發展與實踐規畫(2學分)：丁志仁、詹志禹合開，即將開課。
#實驗教育的AI課(1學分)：丁志仁、胡崇偉合開。
#行動學習(1學分)：周樂生、游士賢合開，已於2/12開課。
#兩岸教育人脈之連結與運用(1-2)：目前尚缺作業。
#自學生導師課II(1學分)：剩下最後3小時的課程。

===四、外事聯絡組===
#教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄：上次例會已逐條討論修改。

===五、平台服務組===
#手冊生成程式，進到 1.5 版，大家能改文構成手冊。
#網路資料庫進化到「檔案認人版」。
#籌備網站搬入商業租賃空間，並媒合相關計畫合租。

==討論事項==
===提案一、「教育自造者培力的論述發展與實踐規畫」課構想說明與預報名===
提案人：丁志仁、詹志禹

說明：
*課名短代稱：海星論述實踐
*組課者：丁志仁;詹志禹(2學分)
*上課次數：12
*開課人數上限：18
*開課人數下限：4
*課程目標：
*#建立「人類文明」、「華人教育」(台灣與大陸)、「教育現場」等三種不同高度的「教育自造者」論述。
*#探討「教育現場」的「自主學習典範」實踐方法。
*#探討「教育自造者培力」的實踐方法。 
*簡介：
**十二次主題：
**# 03.12 討論「自主學習典範」與「師徒教學典範」的定義與差別。(丁志仁)
**#03.26 討論「自主學習典範」六大基本內容的界定。(丁志仁)
**#04.09 自主學習的理論基礎之一：自我決定理論(self-determination theory)。(詹志禹)
**#04.23 自主學習的理論基礎之二：建構主義(constructivism)。(詹志禹)
**#05.07 比較「委辦計畫模式」與「社群模式」的教育自造者培力模式。(丁志仁)
**#05.21 大陸友人主持或修課者選定題目I(***)
**#06.04 自主學習的理論基礎之三：自我調整理論(self-regulation theory)。(詹志禹)
**#06.18 討論「當代適應課程」的內涵。(丁志仁)
**#07.02 自主學習的理論基礎之四：自我組織理論(self-organization theory)。(詹志禹)
**#07.16 討論教育中「公共服務」與「商品服務」應該如何搭配。(丁志仁)
**#07.30 自主學習的課程型態、教學取向與實踐案例。(詹志禹)
**#08.13 大陸友人主持或修課者選定題目II(***) 
*上課時間：
**2020.03.12起隔週週四晚上6:30~9:30，上課日期避開清明,端午連假
*報名與修課：
*#如選課人數超過上限，由課主決定修課生。
*#台灣北部同學請實體參課。
*#大陸與台灣中南部同學可線上參課。 
*實施方式：
*#以 Zoom 25人半年付費版作為線上課程工具
*#上課場地有 32吋+27吋 螢幕各一
*#上課場地之 Zoom(NT3234) 以公費支出。 
*選修者限制：以下成員優先
*#政大實驗教育工作者培力一二梯師生
*#海星培力2019-1梯師生
*#穹頂之下成員
*評量方式：
*#討論引言資料
*#討論心得
*#討論資源列表 
*上課規範：
*#親自上課，不能來要請假。
*#缺席以兩次為限，超過仍可參課，但沒有學分。
*#認真參與分享及討論。
*#尊重講者與同學的發言。
*#上課時使用手機請限與上課相關事宜。
*#上課中臨時有事請向老師報備。
*#自己的檔案上傳到自己的資料夾。
*#作業按時交。
*#垃圾自己帶走，不能留在教室。
*#不守規範，課主可請修課者退選，費用按比例退還。 
*費用：NT1650 或 人民幣380元
**費用說明 ：一次匯入跨校選修平台專帳。優先用於公用設備，其餘支付各次討論帶領者講師費。
*開課單位：教育自造者培力
*開始日期：2020-03-12
*結束日期：2020-08-13
*星期幾：週四
*上課：18:30
*下課：21:30
*上課地點：
*#實體：新北市板橋區新海路 181 號(新埔國中)信義樓 517室
*#線上：Zoom
===提案二、「如何推動實驗教育的AI課」課構想說明與報名===
提案人：丁志仁、胡崇偉

說明：
*課名短代稱：實驗教育AI課(1學分)
*課主：胡崇偉、丁志仁
*上課次數：8
*開課人數上限：20
*開課人數下限：5
*課程目標：
*#近程目標：規畫出平價可行的實驗教育AI課之支持生態系。並且合於「自主學習教育典範」。
*#中程目標：未來發展出適合於台灣實驗教育與體制學校可共同選修的「平價可行的AI課」。
*#遠程目標：促成未來台灣能駕馭 AI 的人口達公民數的十分之一，以支持物聯網、大數據、人工智慧一定程度的公共化。 
*簡介：
**八次主題：
**# 04.10 AI 概論。
**#04.24 微型 AI 體驗(上)。
**#05.08 微型 AI 體驗(下)。
**#05.22 AI 課的硬體需求與軟體需求 / 學員自選專題輔導。
**#06.05 AI 的應用領域與適合的專題主題，如：教育國土規畫、影像辨識 / 學員自選專題輔導。
**#06.19 如何備妥 AI 課的教課人才與課程內容 / 學員自選專題輔導。
**##兼談如何運用國外資源。
**##兼談台灣的工程人力在哪裡？ 
**#07.03 如何調整課程風格以符應自主學習典範 / 學員自選專題輔導。
**#07.17 學員自選專題成果發表。 
*上課時間：
**2020.04.10起隔週週五晚上 6:30~9:00 ，上課日期剛好避開清明與端午連假。
*課程性質：
**本課程不是 AI 工程師養成班，Python程式撰寫另行開班，不是本課程的內容。
*報名與修課：
*# 如選課人數超過上限，由課主決定修課生。
*# 學員須自備筆電，全部實體參課。 
*選修者限制：
*# 國中三年級以上至成人
*# 至少要會寫試算表(如excel)函式處理
*# 由海星社群協力單位派出者優先
*# 這是一個產出型研習，只想聽課和討論者請禮讓願意做產出者
*# 可 1~3 人組隊，共同達成一個自選專題 
*評量方式：
*# 學員須自選專題，並經開課者認可。
*# 期末須完成專題，並進行成果發表。
*# 須提供共筆之筆記，並以 CC 授權。
*# 須參與「資源列表」，並有實質貢獻。 
*上課規範：
*# 親自上課，不能來要請假。
*# 缺席以一次為限，超過仍可參課，但沒有學分。
*# 認真參與分享及討論。
*上認真做筆記並應用於自選專題。
*# 上課時使用手機請限與上課相關事宜。
*# 上課中臨時有事請向老師報備。
*# 自己的檔案上傳到自己的資料夾。
*# 作業按時交。
*# 垃圾自己帶走，不能留在教室。
*# 不守規範，課主可請修課者退選，費用按比例退還。 
*費用：NT2000
**費用說明 ：一次性匯入跨校選修平台專帳
*開課單位：教育自造者培力
*開始日期：2020-04-10
*結束日期：2020-07-17
*星期幾：週五
*上課：18:30
*下課：21:00
*上課地點：新北市板橋區新海路 181 號(新埔國中)信義樓 515 教室

===提案三、海星官網待討論事項===
提案人：黃鈴諭
#組課記帳支出「項目」、「子項」中，無可登載「講師費」、「場地費」、「印刷費」欄位選項。
#無論是否為該課程修課人員，皆有編删內容權限。例如：鈴諭非知識樹發展修課人員，亦可進入知識樹發展課程中進行內容編纂。
#學分認證欄位不詳。
#無場域修練登錄欄位(時間、內容......）
#從課程目錄子集中，看不出來課程進度（例如：報名中、開課中、已結束）