檢視中共包圍台灣怎麼辦？的原始碼

本連線「推動全民國防教育微社群」(志工的微社群)與和平實小(參加團體)五年級選修課「研究方法」合作推動「全民國防開放課程13單元」的 5A 單元：「中共包圍台灣怎麼辦？」。
:實施對象：和平實小五年級學生 15 人，預計分為三組。
:實施日期：
:# 12.13，中共有沒有想要包圍台灣？
:# 12.27，中共如果有想要包圍台灣，他們會怎麼做？
:# 2025.1.3，怎麼因應中共包圍台灣？台灣須要基礎建設與社會制度上進行哪些修改與準備？
:每課次實施 80 分鐘，不要超過 100 分鐘。
:老師可以帶筆電陪伴同學上網蒐集資料，但不能讓學生自行用電腦或手機蒐集資料
:需要僱人完整紀錄：短片、產出圖文、照片、文字紀述
:工具箱：
:# 課程參與小冊
:# 全班即時共筆(etherpad)
:# 分組報告頁(alWiki)
:# 映射產出網站
:# ChatGPT 付費帳號
:# 自然人與 AI 協作產出之短片
:# 網約、短約平台 => 以連線為平台，放出邀約
:支援教學人員：
:#任懷鳴，單元監製
:#范智鈞，引導與陪伴學生討論
:#沈昱丞，引導與陪伴學生討論
:#蔡定榮，第三課次參與，關心能源靭性。(刑事警察局智慧財產權偵查大隊，新店安坑)
:#楊雅安，第三課次參與，關心台灣的糧食安全。(政大實驗教育工作者培力2T)
:#Lev 南樂，第二課次參與，美國人，會告訴同學，台灣想不想抵抗，美國出兵幫忙的民意差 7%(連結到 史雋皓(4T))
:找度昀奇
:連結自主學習五項補助：
:# 項目：適性選修；達人、職人教學支援
:# 行政核結：講師鐘點費、備課出席費、工作費、交通費

'''12.13，中共有沒有想要包圍台灣？的上課的流程：'''

(一)說明背景
#《阿共打來怎麼辦》
#《台灣的勝算》
#QA
#筆記：須要查的事情
#工具練習
#分組
##選小組長
##輪流挑人
(二)蒐集資料
#上網查
#和 ChatGPT 討論
#架構論點
#搞參考資料來源
(三)分組報告
(四)全班討論