檢視自主學習活動設計的原始碼

[[分類:自主學習帶領者培力]]
目標：擬塑群學的環境

===三階段課程設計===
#主題引言
#*由課主規劃內容
#分組報告／分組討論
#*如多次課程時，第一堂課先由學員選組，並於課後討論準備，於指定課次報告。
#*分組的目的在
#**增加議題的廣度
#**處理不同主題
#**更貼近學習者的學習需求
#**讓學員間彼此學習、創造分享每個人的知能的空間。
#**讓更多人有機會發言
#*任務驅動式課程設計
#全班討論／全班報告：收納與補遺

===活動列表===
<table class=nicetable>
<tr><th>活動名稱</th><th>性質</th><th>時間</th><th>形式</th><th>課主人數</th><th>場地</th><th>工具</th></tr>
<tr><th>論述與實踐</th><td>課程<br/>(12次)</td><td>2020.03.12起隔週<br/>週四晚上 6:30~9:30</td><td>實體混搭線上</td><td>2人</td><td>新埔國中</td><td>[http://urclass.net/EMEP/index.php/論述與實踐 課程網站]<br/>wiki頁<br/>zoom</td></tr>
<tr><th>自主學習輔導平台</th><td>課程<br/>(9次)</td><td>2021.03.15起隔週<br/>週一晚上 6:00~9:00</td><td>實體混搭線上</td><td>6人</td><td>小實光</td><td>[http://urclass.net/EMEP/index.php/輔導平台 課程網站]<br/>wiki頁<br/>jistimeet<br/>etherpad</td></tr>
<tr><th>自主學習三日譚</th><td>工作坊<br/>(3天)</td><td>2022/1/24-1/26 <br/>9:00-17:00</td><td>實體</td><td>振鐸學會<br/>政大實驗教育發展中心</td><td>政大</td><td>[http://urclass.net/EMEP/20220124/ 課程網站]<br/>wiki頁<br/>etherpad</td></tr>
<tr><th>開門辦教育落花生</th><td>課程<br/>(6次)</td><td>2022.11.17起<br/>每週四晚6:30~21:30</td><td>實體混搭線上</td><td>4人</td><td>全促會</td><td>[http://urclass.net/EMEP/peanut/index.php/落花生 課程網站]<br/>wiki頁<br/>jistimeet<br/>etherpad<br/>Conceptboard</td></tr>
<tr><th>在實驗教育中發展自主學習</th><td>講座<br/>(100分鐘)</td><td>2022.12.30 <br/>8:10~9:50</td><td>實體</td><td>1人</td><td>國北教大</td><td>[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=在實驗教育中發展自主學習 wiki頁(海報牆)]<br/>etherpad</tr>
<tr><th>自主學習帶領者培力計畫</th><td>培力計畫<br/>二年</td><td>自簡易面談時起算2年內</td><td>全台各地</td><td></td><td></td><td>[http://urclass.net/EMEP/ALPartner/ 課程網站]<br/>wiki頁<br/>jistimeet<br/>etherpad<br/>Conceptboard</td></tr>
</table>