檢視自主學習與當代適應的原始碼

[[分類:自主學習專題]]

提醒：今天的課，需要大家願意分享才會有成效。

==本日工具==
#動態講義：[http://well-being-ng.net/printOut/自主學習與當代適應.html http://well-being-ng.net/printOut/自主學習與當代適應.html]
#Slido：[https://app.sli.do/event/6QBG3MfqwLx4dFKM6ZL3pG/live/polls 文字雲](可以打中文)
#文本閱讀：[http://urclass.net/EMEP/ALPartner/reading24.php 簡介「自主學習典範」]
#分組課室：
#*[https://meet.jit.si/tme1 第一組]：點擊本連結 / 在左側「加入會議」標題下方打入自己的名字 / 點擊「加入會議」連結
#*[https://meet.jit.si/tme2 第二組]：點擊本連結 / 在左側「加入會議」標題下方打入自己的名字 / 點擊「加入會議」連結
#即時共筆：
#*[http://jendo.org:9001/p/自主學習與當代適應1 第一組]
#*[http://jendo.org:9001/p/自主學習與當代適應2 第二組]
#*[http://jendo.org:9001/p/自主學習與當代適應 全班]
#電子白板：
#*[https://jamboard.google.com/d/1M8B6Zju7IhYD2ILhCBGOTYp9hQYg5q92q0JQQfToBbY/edit?usp=sharing 全班]
#*[https://jamboard.google.com/d/1b63SyQGKSCcPnDl8NpGR1p_JC4T0eYByeVFcL_q7zVk/edit?usp=sharing 第一組]
#*[https://jamboard.google.com/d/1j2osbMWOBmT4JnLoR6FhN9PLhcir4nifO_iKxCjCjug/edit?usp=sharing 第二組]
#示範連結：
#*影片資源池：[http://jendo.org/newspaperCutting/video.php http://jendo.org/newspaperCutting/video.php]
#*文章資源池：[http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php http://jendo.org/newspaperCutting/viewNc.php]
#*組課共學：[http://urclass.net http://urclass.net]

==分組==
因只有六人到課，所以分組取消。<!--
<table style='border:none;width:95%;'>
<tr><td style='border:none;width:50%;'>
第一組：
#劉恬君
#羅品儀
#枋芃孜
#吳龍晶
#李依蓉
#王昱婷
#曾子濬
陪伴者：丁志仁
</td><td style='border:none;width:50%;'>
第二組：
#姚芸琪
#簡旻涓
#甘佳昕
#陳筠蓁
#陳禹彤
#葉芮君
陪伴者：曾齡儀
</td></tr>
</table>-->

==流程==
===一、工具介紹===

===二、全班討論===
Slido：請用一個字或詞，形成您高中以前的學習。[https://app.sli.do/event/6QBG3MfqwLx4dFKM6ZL3pG/live/polls 文字雲](可以打中文)

進入全班共筆與全班白板。

探究問題：
#傳統學校教育有那些特質？
#為什麼？
#可以因應時代而改進嗎？

===三、分組討論===
文本閱讀：[http://urclass.net/EMEP/ALPartner/reading24.php 簡介「自主學習典範」]

進入分組的共筆與分組白板。

討論：
#對自主學習典範有什麼疑問要提出來
#分享自己覺得的靠譜的網路達人，可以用 youtube 為例
#可以將這些網路達人依向度分類嗎？

===四、簡介組課===
====(一)設計原則====
#任務驅動＝利益共同體 => 群學主體
#兼顧基本內容與工具能力
#揉和：學習者參與學習治理＋群學＋生活實踐＋無界學習(依序)
#鼓勵同學組課
#開門辦教育
====(二)部分課程列表====
#敘事課(輔導)
#真心好話大冒險(輔導)
#親師生晤談(輔導)
#家長成長課程(輔導)
#教師成長課程(輔導)
#☆性教育(家長)(輔導)
#☆性教育(學生)(輔導)
#自辦成果發表(成果發表)
#對教育局成果發表(成果發表)
#單車課(戶外與體驗教育)
#☆單車600公里課程(戶外與體驗教育)
#自學生運動會(戶外與體驗教育)[大隊接力進階]
#爬雙北郊山(戶外與體驗教育)
#五寮尖(戶外與體驗教育)
#溯溪、垂降(戶外與體驗教育)
#野外求生(戶外與體驗教育)[選修]
#☆原子與元素(科學)
#化學鍵(科學)
#單位(科學)
#電解水(科學)
#水分子(科學)
#科學主題備課(科學)
#動手玩數學I(數學)
#動手玩數學II(數學)
#☆金融財務概論(數學)
#數學社(數學與科學)[選修]
#☆自然科學概論(數學與科學)[選修]
#☆進階數學及科學/概述(數學與科學)[選修]
#進階數學與科學(數學與科學)[選修]
#進階數學與科學/三角形(數學與科學)[選修]
#收音機的原理與實作(數學與科學)[選修]
#☆地球大歷史(數學與科學)
#電子工程社(數學與科學)[選修]
#議事規則(治理)
#章則制定與實施(治理)
#世界和平遊戲 WPG (治理,社會)
#☆臺灣史地(社會)
#公案討論(社會)
#☆大英百品學世界史(社會)
#我國的領土範圍(社會)
#當代社會議題(社會)
#為什麼貧窮(社會)
#司馬庫斯(社會)
#世界史地(社會)
#物聯網革命(社會)
#當代社會(社會)
#比較利益(社會)
#☆OST同學組課(社會)
#服務學習(均優志工)(社會)
#校慶園遊園(社會)
#動手玩科學(科學)
#職場實習(職場實習)
#同學主題備課(自主與專題)
#同學自主命題(自主與專題)
#專題探討(自主與專題)
#木工(藝術與手作)[建議找阿德]
#協力造屋，進階課未及實施(水電、太陽能)(藝術與手作)
#勾針編織社(藝術與手作)[選修]
#生活手作社(藝術與手作)[建議找哲鳳開課]
#烹飪社(藝術與手作)[選修]
#烘焙社(藝術與手作)[選修;建議找郁絜開課]
#麵包社(藝術與手作)[選修]
#寵物美容(藝術與手作)[選修]
#生活速寫(藝術與手作)[選修;建議找正宏老師開課]
#樂團(藝術與手作)[選修]
#攝影社(藝術與手作)[選修]
#電影社(藝術與手作)[選修]
#音樂藝術課(藝術與手作)[選修]
#烏克麗麗社(藝術與手作)[選修]
#台灣東部行動學習(行動學習)
#進階版司馬庫斯行動學習(行動學習)
#境外行動學習(行動學習)
#歐洲全班行動學習(行動學習)
#德文(語文/德)[選修]
#日文(語文/日)[選修]
#英文(語文/英)[建議優先找芸真]
#國英閱讀社(語文/英)[選修]
#英文閱讀社(語文/英)[選修]
#影識英文與應用(語文/英)[選修]
#文言識讀(語文/華)
#全班共讀(語文/華)
#悅讀社(語文/華)[選修]
#文學賞析(語文/華)[選修]
#韓文(語文/韓)[選修]
#工具(FTP設定、上傳下載)(資訊)
#wiki入門語法(資訊)
#HTML(資訊)
#SVG向量繪圖(資訊)
#Inkscape向量繪圖(資訊)
#GIS(地理資訊系統)(資訊)
#網頁程式撰寫(資訊)
#資訊基礎應用(資訊)
#Youtube 直播(資訊)[可再擴充其他直播平台]
#3D造模與3D列印(資訊)
#虛實設計(資訊)[選修]
#動手玩創意(資訊)[選修]
#動手玩創意/進階(資訊)[選修]
#定格動畫(資訊)[選修]
#3D工具應用(資訊)[選修]
#文書軟體應用(資訊)[選修]
#15世紀機械工程設計(資訊)[選修]
#魔術方塊社(遊戲)[選修]
#日本麻將社(遊戲)[選修]
#人生桌遊社(遊戲)[選修]
#☆吃飯說菜(食農)
#農園課(新埔校內)(食農)
#農園課(陽明山菜菜子農場)(食農)
#農耕生活與生態(食農)[選修]
#多元運動探索(體育)[選修]
#籃球社(體育)[選修]
#空手道社(體育)[選修]
#街舞社(體育)[選修]
#射箭社(體育)[選修]
#桌球社(體育)[選修]
#羽球社(體育)[選修]
#生存遊戲(體育)[選修]

提問：會碰到哪些問題？

===五、簡介學習社群資源池===

==討論與決定==
#今天線上的「動態講義」，課後要不要刪掉？