「掃描當下，適應當代」的修訂沿革
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2024年4月27日 (六) 01:25
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,819 個位元組）
（+77）
（
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|
先前
）
2024年4月27日 (六) 01:23
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,742 個位元組）
（+21）
. .
（
→
外擴到教育公共化
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 01:17
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,721 個位元組）
（-3）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 01:11
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,724 個位元組）
（-42）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:54
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,766 個位元組）
（+1,104）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:36
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,662 個位元組）
（+98）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:34
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,564 個位元組）
（+1,065）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:29
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（89,499 個位元組）
（-1,162）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:28
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,661 個位元組）
（+1）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:27
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,660 個位元組）
（+2）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:26
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,658 個位元組）
（+135）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:20
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,523 個位元組）
（+1,070）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:03
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（89,453 個位元組）
（+634）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 23:55
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（88,819 個位元組）
（+4,610）
. .
（
→
外擴到多元而公平的台灣社會
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 23:49
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（84,209 個位元組）
（+12,269）
. .
（
→
外擴到多元而公平的台灣社會
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 23:14
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（71,940 個位元組）
（+6,514）
. .
（
→
外擴到教育公共化
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 21:51
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（65,426 個位元組）
（+8,326）
. .
（
→
外擴到教育公共化
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 21:47
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（57,100 個位元組）
（+744）
. .
（
→
外擴到教育公共化
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 21:42
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（56,356 個位元組）
（+6,210）
. .
（
→
因應少子化
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 21:34
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（50,146 個位元組）
（+32）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 21:32
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（50,114 個位元組）
（+2,561）
. .
（
→
外擴到教育公共化
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 21:26
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（47,553 個位元組）
（+5,599）
. .
（
→
因應少子化
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 21:08
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（41,954 個位元組）
（+1,788）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 21:00
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（40,166 個位元組）
（+3,875）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 19:31
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（36,291 個位元組）
（+1,470）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 19:27
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（34,821 個位元組）
（+4,350）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 19:19
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（30,471 個位元組）
（+188）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 19:09
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（30,283 個位元組）
（+2,296）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 18:31
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（27,987 個位元組）
（+890）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 18:22
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（27,097 個位元組）
（0）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 18:20
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（27,097 個位元組）
（+25）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 18:18
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（27,072 個位元組）
（+1,060）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 17:44
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（26,012 個位元組）
（+2,629）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 16:08
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（23,383 個位元組）
（+357）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 16:05
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（23,026 個位元組）
（+3,743）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:59
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（19,283 個位元組）
（+1,235）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:51
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,048 個位元組）
（+2,459）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:47
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,589 個位元組）
（+1,013）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:44
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,576 個位元組）
（+1,341）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:38
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,235 個位元組）
（+374）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:35
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,861 個位元組）
（+96）
. .
（
→
一、透過「行政院基準委員會」，教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:33
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,765 個位元組）
（+7,027）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:29
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,738 個位元組）
（0）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:28
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,738 個位元組）
（+49）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:26
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,689 個位元組）
（-49）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:26
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,738 個位元組）
（-41）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:24
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,779 個位元組）
（+12）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:22
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,767 個位元組）
（+4,689）
. .
（
→
○、什麼是自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 15:16
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,078 個位元組）
（+1,036）
（
目前
| 先前）
2024年4月25日 (四) 09:43
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（42 個位元組）
（+42）
. .
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分類:上課或演講
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100
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250
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500
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