「臺灣教育社運」的修訂沿革
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2014年7月28日 (一) 08:01
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,018 個位元組）
（+45）
. .
（
→
典範轉移的方法
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 11:26
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,973 個位元組）
（+44）
. .
（
→
走向公共
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 11:25
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,929 個位元組）
（+59）
. .
（
→
時代背景
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 11:23
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,870 個位元組）
（+2,728）
. .
（
→
公共教育兩大目標
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 11:18
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,142 個位元組）
（+46）
. .
（
→
公共教育兩大目標
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 11:17
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,096 個位元組）
（+1,017）
. .
（
→
政策面
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 11:00
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,079 個位元組）
（+380）
. .
（
→
公共教育兩大目標
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 10:54
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,699 個位元組）
（+1,312）
. .
（
→
福留子孫
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 10:35
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（10,387 個位元組）
（+557）
. .
（
→
常民政治
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 10:26
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,830 個位元組）
（+364）
. .
（
→
常民政治
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 10:18
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,466 個位元組）
（+501）
. .
（
→
走出戒嚴
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 10:11
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,965 個位元組）
（+16）
. .
（
→
運動：
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 10:10
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,949 個位元組）
（+334）
. .
（
→
走出戒嚴
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 10:03
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,615 個位元組）
（+28）
. .
（
→
走出戒嚴
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 10:02
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,587 個位元組）
（+4）
. .
（
→
常民政治
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:58
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,583 個位元組）
（+227）
. .
（
→
時代背景
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:54
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,356 個位元組）
（+6）
. .
（
→
時代背景
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:53
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,350 個位元組）
（+151）
. .
（
→
時代背景
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:42
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,199 個位元組）
（+51）
. .
（
→
時代背景
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:40
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,148 個位元組）
（+548）
. .
（
→
常民政治
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:32
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,600 個位元組）
（+54）
. .
（
→
政策面
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:31
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,546 個位元組）
（+201）
. .
（
→
基本面
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:28
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,345 個位元組）
（0）
. .
（
→
常民政治
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:27
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,345 個位元組）
（+27）
. .
（
→
時代背景
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:25
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,318 個位元組）
（+660）
. .
（
→
福留子孫
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:20
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,658 個位元組）
（+232）
. .
（
→
運動：
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:14
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,426 個位元組）
（+75）
. .
（
→
走出戒嚴
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:10
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,351 個位元組）
（0）
. .
（
→
運動：
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:09
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,351 個位元組）
（+306）
. .
（
→
運動：
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 09:04
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,045 個位元組）
（+216）
. .
（
→
運動：
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 08:44
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,829 個位元組）
（+78）
. .
（
→
運動：
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 08:43
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,751 個位元組）
（+368）
. .
（
→
政策面
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 08:38
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,383 個位元組）
（+743）
. .
（
→
政策面
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 08:26
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,640 個位元組）
（+157）
. .
（
→
常民政治
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 07:33
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,483 個位元組）
（+268）
. .
（
→
政策面
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 07:28
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,215 個位元組）
（+1,080）
. .
（
→
走向公共
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 00:18
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,135 個位元組）
（+107）
. .
（
→
走向公共
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 00:14
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,028 個位元組）
（+182）
. .
（
→
走出公共
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月5日 (三) 00:11
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,846 個位元組）
（+500）
. .
（
→
教育財政
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月4日 (二) 23:31
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,346 個位元組）
（+124）
. .
（
→
教育行政再造
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月4日 (二) 23:28
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,222 個位元組）
（+4）
. .
（
→
課程改革
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月4日 (二) 23:24
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,218 個位元組）
（+315）
. .
（
→
課程改革
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月4日 (二) 23:17
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,903 個位元組）
（+419）
. .
（
→
走出公共
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月4日 (二) 23:02
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,484 個位元組）
（+86）
. .
（
→
師資改革
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月4日 (二) 23:00
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,398 個位元組）
（+312）
. .
（
→
師資改革
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月4日 (二) 22:46
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,086 個位元組）
（+615）
. .
（
→
走出戒嚴
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月4日 (二) 22:23
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（471 個位元組）
（+246）
. .
（
→
走出戒嚴
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月4日 (二) 22:15
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（225 個位元組）
（+147）
. .
（
→
走出戒嚴
）
（
目前
|
先前
）
2013年6月4日 (二) 22:13
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（78 個位元組）
（+55）
（
目前
| 先前）
2013年6月4日 (二) 22:06
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（23 個位元組）
（+23）
. .
（新頁面:
分類:教育社運
）
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|
100
|
250
|
500
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