「掃描當下，適應當代」的修訂沿革
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2024年8月7日 (三) 15:08
范智鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（89,689 個位元組）
（-1,888）
. .
（
→
加快轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年6月1日 (六) 00:05
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,577 個位元組）
（-6）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月11日 (六) 19:28
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,583 個位元組）
（+24）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月11日 (六) 19:25
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,559 個位元組）
（-10）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月11日 (六) 19:24
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,569 個位元組）
（+22）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月11日 (六) 19:00
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,547 個位元組）
（-55）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月11日 (六) 18:58
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,602 個位元組）
（+19）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月8日 (三) 10:02
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,583 個位元組）
（+48）
. .
（
→
加快轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月8日 (三) 10:01
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,535 個位元組）
（+1）
. .
（
→
加快轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月8日 (三) 10:01
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,534 個位元組）
（-49）
. .
（
→
加快轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月7日 (二) 16:33
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,583 個位元組）
（+9）
（
目前
|
先前
）
2024年5月7日 (二) 16:28
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,574 個位元組）
（+49）
. .
（
→
加快轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月7日 (二) 15:58
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,525 個位元組）
（-3）
. .
（
→
加快轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月7日 (二) 15:39
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,528 個位元組）
（-9）
（
目前
|
先前
）
2024年5月7日 (二) 15:35
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,537 個位元組）
（+3）
. .
（
→
加快轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月7日 (二) 15:34
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,534 個位元組）
（-49）
. .
（
→
加快轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年5月7日 (二) 12:41
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,583 個位元組）
（-1,146）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月29日 (一) 15:10
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（92,729 個位元組）
（+96）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 11:50
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（92,633 個位元組）
（0）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 11:48
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（92,633 個位元組）
（0）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 11:47
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（92,633 個位元組）
（+16）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 11:46
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（92,617 個位元組）
（+1）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 11:46
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（92,616 個位元組）
（+10）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 11:43
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（92,606 個位元組）
（+15）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 11:41
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（92,591 個位元組）
（+26）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 11:34
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（92,565 個位元組）
（+61）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 11:31
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（92,504 個位元組）
（+4）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 11:29
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（92,500 個位元組）
（+646）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 01:44
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,854 個位元組）
（+13）
. .
（
→
加快轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 01:43
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,841 個位元組）
（+13）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 01:30
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,828 個位元組）
（+6）
. .
（
→
轉向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 01:26
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,822 個位元組）
（+3）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 01:25
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,819 個位元組）
（+77）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 01:23
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,742 個位元組）
（+21）
. .
（
→
外擴到教育公共化
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 01:17
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,721 個位元組）
（-3）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 01:11
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,724 個位元組）
（-42）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:54
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（91,766 個位元組）
（+1,104）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:36
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,662 個位元組）
（+98）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:34
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,564 個位元組）
（+1,065）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:29
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（89,499 個位元組）
（-1,162）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:28
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,661 個位元組）
（+1）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:27
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,660 個位元組）
（+2）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:26
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,658 個位元組）
（+135）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:20
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（90,523 個位元組）
（+1,070）
. .
（
→
始於足下
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月27日 (六) 00:03
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（89,453 個位元組）
（+634）
. .
（
→
自然人與 AI 協作
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 23:55
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（88,819 個位元組）
（+4,610）
. .
（
→
外擴到多元而公平的台灣社會
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 23:49
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（84,209 個位元組）
（+12,269）
. .
（
→
外擴到多元而公平的台灣社會
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 23:14
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（71,940 個位元組）
（+6,514）
. .
（
→
外擴到教育公共化
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 21:51
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（65,426 個位元組）
（+8,326）
. .
（
→
外擴到教育公共化
）
（
目前
|
先前
）
2024年4月26日 (五) 21:47
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（57,100 個位元組）
（+744）
. .
（
→
外擴到教育公共化
）
（最新版本 |
最早版本
） 檢視（新50次 |
舊50次
）（
20
|
50
|
100
|
250
|
500
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