說明
「與教育部潘部長討論5」的修訂歷史
檢視此頁面的日誌
跳至導覽
跳至搜尋
篩選修訂
展開
合併
結束日期:
標籤
搜尋:
顯示修訂
比對選擇的版本差異:選擇要比對修訂版本的單選方塊並點選底部的按鈕進行比對。
符號說明:
(目前)
= 與最新的修訂版本比對,
(前筆)
= 與前一筆修訂版本比對,
小
= 次要修訂。
目前
前筆
2024年4月25日 (四) 07:43
丁志仁
留言
貢獻
14,221位元組
+3
目前
前筆
2023年4月21日 (五) 08:11
丁志仁
留言
貢獻
14,218位元組
+41
→對當前台灣教育的三個大衝擊:
目前
前筆
2023年4月12日 (三) 11:56
黃鈴諭
留言
貢獻
14,177位元組
0
→五、推進台灣成為青年的安居社會
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 13:29
丁志仁
留言
貢獻
14,177位元組
+1
→可否向部長爭取終身司與高教司的「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 13:28
丁志仁
留言
貢獻
14,176位元組
+1
→可否向部長爭取終身司與高教司的「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 13:27
丁志仁
留言
貢獻
14,175位元組
+5
→可否向部長爭取終身司與高教司的「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 13:26
丁志仁
留言
貢獻
14,170位元組
+5
→可否向部長爭取終身司與高教司的「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 13:25
丁志仁
留言
貢獻
14,165位元組
+5
→可否向部長爭取終身司與高教司的「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 13:24
丁志仁
留言
貢獻
14,160位元組
-23
→可否向部長爭取終身司與高教司的「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 13:22
丁志仁
留言
貢獻
14,183位元組
+1,257
→可否向部長爭取終身司與高教司的「青年彈性學習網絡」
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 13:12
丁志仁
留言
貢獻
12,926位元組
+2,166
→五、推進台灣成為青年的安居社會
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 12:42
丁志仁
留言
貢獻
10,760位元組
+38
→五、推進台灣成為青年的安居社會
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 12:41
丁志仁
留言
貢獻
10,722位元組
-82
→五、推進台灣成為青年的安居社會
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 12:40
丁志仁
留言
貢獻
10,804位元組
+1,192
→五、推進台灣成為青年的安居社會
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 12:17
丁志仁
留言
貢獻
9,612位元組
+1
→五、推進台灣成為青年的安居社會
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 12:17
丁志仁
留言
貢獻
9,611位元組
+3
→五、推進台灣成為青年的安居社會
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 12:16
丁志仁
留言
貢獻
9,608位元組
+453
→五、推進台灣成為青年的安居社會
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 12:15
丁志仁
留言
貢獻
9,155位元組
-299
→四、終身學習公共化
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 12:11
丁志仁
留言
貢獻
9,454位元組
+3,428
→對當前台灣教育的三個大衝擊:
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 11:59
丁志仁
留言
貢獻
6,026位元組
-46
→(四)小結
目前
前筆
2023年3月17日 (五) 11:58
丁志仁
留言
貢獻
6,072位元組
+6,072
新頁面:
分類:各方討論
__NOTOC__ <p align=right>2023.03.17</p> ==對當前台灣教育的三個大衝擊:== ===一、生成式 AI=== #OpenAI 公司在 2022 年 11 月 30 日發布 Ch...
導覽選單
個人工具
登入
命名空間
頁面
討論
變體
視圖
閱讀
檢視原始碼
檢視歷史
更多
搜尋
導覽
首頁
近期變更
隨機頁面
MediaWiki說明
工具
連結至此的頁面
相關變更
Atom
特殊頁面
頁面資訊