台灣教育的里程碑事件:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
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<tr><th></th><th>事件</th><th>年份</th><th>重要參與者</th><th>簡述</th><th>影響</th></tr>
 
<tr><th></th><th>事件</th><th>年份</th><th>重要參與者</th><th>簡述</th><th>影響</th></tr>
<tr><th>1</th><th>四一○遊行</th><th>1994</th><th>黃武雄等人發起,召集210個團體參與</th><th>台灣數個民間團體於1994年4月10日發起大遊行活動,並成立四一〇教改聯盟持續推動,引起社會各界廣大迴響。其提出的四項訴求分別為:<br/>落實小班小校、廣設高中大學、推動教育現代化、制定教育基本法。<br/>此次大遊行後來被視為台灣教改的起點,而四項訴求也成為後來教育改革的主軸。</th><th>影響</th></tr>
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<tr><th>1</th><th>四一○遊行</th><th>1994</th><th>黃武雄等人發起,召集210個團體參與</th><th>台灣數個民間團體於1994年4月10日發起大遊行活動,並成立四一〇教改聯盟持續推動,引起社會各界廣大迴響。其提出的四項訴求分別為:<br/>落實小班小校、廣設高中大學、推動教育現代化、制定教育基本法。<br/>此次大遊行後來被視為台灣教改的起點,而四項訴求也成為後來教育改革的主軸。</th><th>開啟第七次全國教育會議(1994年6月22日至25日),後影響行政院教改會成立。</th></tr>
 
<tr><th>2</th><th>行政院教改會</th><th> 1994-1996 </th><th>召集人李遠哲</th><th>簡述</th><th>影響</th></tr>
 
<tr><th>2</th><th>行政院教改會</th><th> 1994-1996 </th><th>召集人李遠哲</th><th>簡述</th><th>影響</th></tr>
 
<tr><th>3</th><th>家長會法治化</th><th> 1994 </th><th>代寫</th><th>主婦聯盟教育委員會推動成立家長會</th><th>影響</th></tr>
 
<tr><th>3</th><th>家長會法治化</th><th> 1994 </th><th>代寫</th><th>主婦聯盟教育委員會推動成立家長會</th><th>影響</th></tr>

2024年7月16日 (二) 15:13的修訂版本


里程碑事件會帶動巨大的風口,過去四十年,教育社運中約只會出現十二次左右。如:

事件年份重要參與者簡述影響
1四一○遊行1994黃武雄等人發起,召集210個團體參與台灣數個民間團體於1994年4月10日發起大遊行活動,並成立四一〇教改聯盟持續推動,引起社會各界廣大迴響。其提出的四項訴求分別為:
落實小班小校、廣設高中大學、推動教育現代化、制定教育基本法。
此次大遊行後來被視為台灣教改的起點,而四項訴求也成為後來教育改革的主軸。
開啟第七次全國教育會議(1994年6月22日至25日),後影響行政院教改會成立。
2行政院教改會 1994-1996 召集人李遠哲簡述影響
3家長會法治化 1994 代寫主婦聯盟教育委員會推動成立家長會影響
4大學法修法 1994 代寫簡述影響
5師資改革 1995 代寫1994年1月18日將《師範教育法》改成《師資培育法》,讓普通大學參與培育師資;1995年8月9日推動通過《教師法》:1. 公教分途 2. 特定院校培育走向普通大學參與培育,公費改自費,分發改選聘 3.教師成立教師會 4.聘任改革 5.給付由恩給制改為儲金制。 影響
6廢除統編本 1999 代寫簡述影響
7教育基本法 1999 代寫簡述影響
8社大成立並發展 1998 代寫簡述影響
9教育經費與編列管理法 2000 代寫1995年民間即著手起草《教育經費管理法》,2000年12月13日《教育經費編列與管理法》立法成功,制定:教育經費下限保障、基本需求差短補助、補助基本教育設施、教育部特定教育補助需經審議、地方教育發展基金、學校校務發展基金、教育財政透明公開影響
10九年一貫課程 2004 代寫簡述影響
11十二年國教 2014 代寫簡述影響
12實驗教育三法立法 2014代寫簡述影響
13補助自主學習與實驗教育 2023-2024代寫簡述影響