自主學習與當代適應：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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#*[http://jendo.org:9001/p/自主學習與當代適應2 第二組] | #*[http://jendo.org:9001/p/自主學習與當代適應2 第二組] | ||
#*[http://jendo.org:9001/p/自主學習與當代適應 全班] | #*[http://jendo.org:9001/p/自主學習與當代適應 全班] | ||
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| + | #*[https://jamboard.google.com/d/1M8B6Zju7IhYD2ILhCBGOTYp9hQYg5q92q0JQQfToBbY/edit?usp=sharing 全班] | ||
| + | #*[https://jamboard.google.com/d/1b63SyQGKSCcPnDl8NpGR1p_JC4T0eYByeVFcL_q7zVk/edit?usp=sharing 第一組] | ||
| + | #*[https://jamboard.google.com/d/1j2osbMWOBmT4JnLoR6FhN9PLhcir4nifO_iKxCjCjug/edit?usp=sharing 第二組] | ||
==分組== | ==分組== | ||
2022年5月7日 (六) 07:45的修訂版本
本日工具
- 動態講義：http://well-being-ng.net/printOut/自主學習與當代適應.html
- 文本閱讀：簡介「自主學習典範」
- Slido：文字雲
- 即時共筆：
- 電子白板：
分組
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第一組：
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第二組：
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討論與決定
- 今天線上的「動態講義」，課後要不要刪掉？
