「組課共學導引/政大五梯」修訂間的差異
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| + | #:A：為了鍛煉右圖的四種帶領能力而生的課程方式。具體操作是由學習者反思自己有「動力」的學習需求，經過和搭檔討論與策畫，號召有相同需求的人一起按「約定」共同學習。發起組課倡議的人稱為「課主」，響應倡議參與學習的稱為「參課者」。 | ||
於 2022年5月9日 (一) 22:41 的修訂
自主學習典範的四大元素
- Q：什麼是組課共學？
- A：為了鍛煉右圖的四種帶領能力而生的課程方式。具體操作是由學習者反思自己有「動力」的學習需求，經過和搭檔討論與策畫，號召有相同需求的人一起按「約定」共同學習。發起組課倡議的人稱為「課主」，響應倡議參與學習的稱為「參課者」。