《變局中的台灣未來》/掃描當下，望向遠方：修訂版本之間的差異

2024年5月14日 (二) 16:49的最新修訂版本

前章所述的三個原因是台灣能改變的優勢，但與此同時，當代的處境也不乏重重危機。2024年為振鐸成立40週年，已看見許多十分重要、不解決便會影響未來世代的關鍵問題，以下列舉幾點：

當代常民政治的關注視野縮小

以台灣現況來說，年輕人的社群形形色色、此起彼落，然而其性質多屬於微觀，至多合起來辦理活動、有些共同訴求，但要上升到宏觀的層級，十分不易。

• 何謂微觀＆宏觀？
  • 微觀：在一個學習機構、小型鄉里裡推動實踐倡議-->當今年輕人的微社群更多
  • 中觀：串連數個圍觀的倡議，形成上位的推動連線正面
  • 宏觀：針對人類社會、台灣社會某個或數個領域，公共治理的改變

上個時代，人們推動社會變革時會有宏觀的想像，因為同島一命、大家被一起戒嚴了34年，會共同思考戒嚴後，大家想要的是什麼樣的社會與教育？也因為這一切與大家的生命息息相關，所以街上隨便一找就一堆會這樣思考的年輕人。

若我們回頭看1994年的410教改，其四大訴求都是宏觀的維度，即「落實小班小校」、「廣設高中大學」、「推動教育現代化」及「制定教育基本法」。到了2012的均優學習論壇，論壇參與者會聊起實驗教育的各種問題，開始聯合推動實驗教育立法合規、將其納入中華民國教育統計，這些都是宏觀的想像與視野，甚至能推動跨黨派的提案。

雖然時至2014的太陽花運動，年輕人遇到困境，即使合法的手段都被封死，還是會執行公民不服從運動，但放眼望至今日，宏觀的運動與努力持續褪色，雖有各式小黨的興起、推對小民參政，然總數仍相當有限，這背後呈現出幾個青年世代面臨的共同困境：

（一）金融資本主義走到末期，青年不像上個世代有較多餘裕，得為現實生活奔波

在上個世代，不會有人覺得推翻戒嚴世代有病，且當時常民可與中階文官同盟，一起推翻既有體制。然而當今年輕人提出更大的想像時，容易被視為不切實際、不夠落地，得先思考如何賺錢、付房租再說。在生活壓力的加劇的情況下，年輕人...

（二）更多年輕人滿足於微觀、快速的社會實踐成果

青年世代對積極性的公共事務參與較為消退，以校園公共參與為例，自太陽花學運後，大學內許多異議性社團不是面臨倒社邊緣、就是直接消失。而有興趣參與公共事務者，多偏好短期可見成果、較易達成之事，以USR為例，許多年輕人會回到家鄉種植小麥。

（三）有意參與公共治理的年輕人多選擇職業政治，和主流政黨合作

走上職業政治可較快速獲取資源與影響力，然而職業政治走至今日，已從容易異化走到容易妖化

一旦台灣教育社運力量與常民政治退潮，其風險之一是職業政治部門若與資本家聯手，隨時皆有可能抨擊現行的教育治理模式缺乏效率，加上少子化、教育量體縮少，要求因合時宜加以修正教育經費的利用。他們一但這麼做，就會直接消滅台灣辛苦建立起來的勢能與獨到優勢。以當今局面來說，不進則退（待改）

AI衝擊人類社會，公共教育必須轉型

立教育系統起因於1700年普魯士發明的學校系統，其與完全跟當今社會脫節，同時面對AI時代的來臨，我們需要建立新教育公共性、以幫助受教者面對未來社會，這是當代人的使命。

必須打造新常民政治作業系統

為了推進台灣未來社會的發展，我們必須打造一套新的常民政治作業系統，才有利於推動典範轉移...