實驗教育補助措施

實驗教育補助措施諮詢會議2023.10.5

出席討論者：

1. 丁志仁
2. 魏坤賓
3. 薛曉華
4. 黃志順
5. 李佳霖：律師
   ----------國教署----------
6. 張硯凱：科長
7. 郭信賢：實驗教育補助
8. 沈婷筠：光譜計畫承辦

國民教育法第六條：

為保障學生學習權及家長教育選擇權，國民教育階段之學校型態實驗教育，依學校型態實驗教育實施條例規定辦理；非學校型態實驗教育，依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例規定辦理。

為協助前項實驗教育之發展，中央主管機關應訂定相關補助規定。

補習及進修教育法所定之短期補習教育，不得視為第一項非學校型態實驗教育。

學習資源大項：(補助辦學團隊和辦學機構)

1. 課程研發
2. 課程實施
3. 教學增能研習
4. 設備設施之經常門及資本門經費

尚缺「學生學習，或：學生自主學習」

丁丁建言

1. 用補助建立學生可使用的「學習資源」與「輔導資源」，學生獲得「學習資源」與「輔導資源」，不是獲得錢。
   前者如「組課的補助」，後者如《實驗教育特殊學習需求學生學習扶助要點》。
2. 單筆小額原則：而收費高的機構，沒有興趣申請那麼小的補助，行政成本太高，比補助收益還高。
3. 簡易核結。

補法扶模式與長照個管模式的對照表

(一)法扶模式：

1. 需要一個大的NGO，樣態比較單純。
2. 政府購買大量專業時間，來諮詢律師，律師不收費，十萬小時。
3. 特殊學習需求學生組可應用。

(二)長照個管模式。自付額 16%

規劃更多的樣態，不會單一NGO，可能會達上百家NGO。

有 NGO 管理個管師這個環節

1. 喘息服務
2. 居家服務：約十個項目 (例如：洗澡、翻身、備餐、打掃)
3. 各服務都會定好價錢
4. 交通服務

《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》

學習資源

學習資源舉隅：個管，人才的培力

1. 學生組課：400元 / 每班每hr，家長不能領、同學不能領、專任教師不能領
2. 學生組同好社團：指導老師費 2000元 / 月
3. 鼓勵辦學機構開選修課：補助？
4. 達人教學支援：鐘點費上限 800 元 / hr
5. 雙老師制度：
6. 家長參與教育事務
7. 混搭三種資源：設籍
8. 行動學習：包含學生策畫、群學、移地三元素的學習活動。
9. 參訪：學生參與策畫參訪。
10. 主題備課：老師決定範圍，同學決定具體報告主題，老師陪伴同學預演，並提供指導。
11. 補救教學：運用以上原則，用於補救教學，可運用校外人力。
12. 市集：規畫跨校的學習市集。
13. 共同觀影並討論：由小組或學習社群共同觀看影片，分析影片，並在映後舉行討論。
14. 編輯報紙：約定主題與時間區間，由同學共同蒐集素材，並編輯成報紙，上台發表，互相觀摩成長。
15. 說故事：同學先蒐集各種廣告、業配文中的故事哏，討論分析後，進行再創作，如變成微劇本。

提議試辦：找都會縣市、非都會縣市(台東)

輔導資源

(可能適合法扶模式)

尤其有意義的是對個人實驗教育。