組課共學說明小冊：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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[[分類:自主學習專題]][[分類:實驗教育]][[分類:手冊輸出]]<!--本小冊是用以支援[[實驗教育補助措施]]，並承載「說課型組課」之成果--> | [[分類:自主學習專題]][[分類:實驗教育]][[分類:手冊輸出]]<!--本小冊是用以支援[[實驗教育補助措施]]，並承載「說課型組課」之成果--> | ||
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| + | 我們是'''教育再公共化聯盟'''，有鑒於傳統教育方式逐漸式微，大環境的AI崛起更加改變了國人整體的學習環境，'''教育再公共化聯盟'''於此誠摯地邀請您一同來理解'''組課共學'''的教育方式，我們希望透過推廣'''組課共學'''來深化學生的環境、加強每個學生自主學習的意願，以利學生在此時代除了學校、社會各教育系統，能夠有更多元更好的方式來與時代一同進步。 | ||
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2024年6月12日 (三) 16:14的修訂版本
貴單位您好：
我們是教育再公共化聯盟，有鑒於傳統教育方式逐漸式微，大環境的AI崛起更加改變了國人整體的學習環境，教育再公共化聯盟於此誠摯地邀請您一同來理解組課共學的教育方式，我們希望透過推廣組課共學來深化學生的環境、加強每個學生自主學習的意願，以利學生在此時代除了學校、社會各教育系統，能夠有更多元更好的方式來與時代一同進步。
教育再公共化聯盟全民國防教育小組 敬邀
