自主學習帶領者培力/擴大讀書會2:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
(→課前提問:) |
|||
第 5 行: | 第 5 行: | ||
:閱讀文本: | :閱讀文本: | ||
:*Ch3 開門辦教育 | :*Ch3 開門辦教育 | ||
− | :*Ch5 | + | :*Ch5 方法論 |
− | :*Ch8 | + | :*Ch8 108課綱是導入自主學習典範的好機會 |
2021年8月31日 (二) 15:27的修訂版本
- 課次負責人:傅心怡
- 時間:2021.10.03下午
- 地點:新北市立自強國中(新北市中和區莒光路191號B棟103教室)
- 閱讀文本:
- Ch3 開門辦教育
- Ch5 方法論
- Ch8 108課綱是導入自主學習典範的好機會
課前提問:
- 請說明「科層暨市場體制」的運作方式,及即將面臨的困境?
- 請說明「互聯共生網絡」、「大數據」、「人工智慧」、「物聯網」的定義及影響。
- 請說明微權力興起的重要因素及例子。
- 「自主學習典範」下教育機構/社群的想像?
(如:價值觀、學習樣貌、學生單位成本之計算……) - 請說明規劃「組課共學」活動時,需要考慮的因素有哪些?
- 請說明規劃「行動學習」活動時,要考慮的因素有哪些?
- 108課綱下,微型自主學習計畫的設計與執行?
- 微型自主學習計畫的法令依據為何?
- 教學現場可能遇到的困難有哪些?
- 執行上需要思考的因素及可能解法?