討論:2024高雄中學全民國防課程:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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− | + | #[[與莊福泰校長討論]]:與雄中課程合作。他說他們還有 10 小時的全民國防課程還沒找到人。他說會找懷鳴,但懷鳴也可以主動一點,去找莊福泰校長。 | |
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#剩下的每週 10 節課並無法聘一位全職代理教師,只能用代課;但代課教師難聘,目前的打算是找外校的教官來兼課(之前也是這麼做)。 | #剩下的每週 10 節課並無法聘一位全職代理教師,只能用代課;但代課教師難聘,目前的打算是找外校的教官來兼課(之前也是這麼做)。 | ||
− | 所以,如果「本小組能提供師資」,他自然是很樂意。但方式必須是下列二種: | + | 所以,如果「本小組能提供師資」,他自然是很樂意。但方式必須是下列二種: |
#以每週二節為單位(一個班的課)提供師資,但必須連續上一個學期,由師資全權規劃並執行全學期課程。<br/> 2節×5班×18週 = 180 節 | #以每週二節為單位(一個班的課)提供師資,但必須連續上一個學期,由師資全權規劃並執行全學期課程。<br/> 2節×5班×18週 = 180 節 | ||
#若以「特定單元」(如「防災與避難」)提供師資(如「黑熊」),得事先和雄中這位正式公民老師協商上課班級和時段。 | #若以「特定單元」(如「防災與避難」)提供師資(如「黑熊」),得事先和雄中這位正式公民老師協商上課班級和時段。 | ||
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==二、此課程的功能定位== | ==二、此課程的功能定位== | ||
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2024年8月21日 (三) 09:20的修訂版本
與莊福泰校長合作
一、意向溝通
(一)丁丁
- 與莊福泰校長討論:與雄中課程合作。他說他們還有 10 小時的全民國防課程還沒找到人。他說會找懷鳴,但懷鳴也可以主動一點,去找莊福泰校長。
- 丁丁傳全民國防開放課程給莊福泰校長,請他挑單元。
- 丁丁約吳林輝司長請求支持:與吳林輝司長討論4
(二)懷鳴
8/17拜訪過雄中校長莊福泰,瞭解他的需求,也談可能的合作。結果如下:
所謂「目前他還有10節的『全民國防』還沒找到師資」,情況如下:
- 雄中一個年級有 24 班,『全民國防』(必修課2學分)開在高二,每週總共有 48 節課要上。
- 目前,他有三位教官和一位正式公民老師(有『全民國防』專長)可以排課,但最多只能消化每週 38 節課。
- 剩下的每週 10 節課並無法聘一位全職代理教師,只能用代課;但代課教師難聘,目前的打算是找外校的教官來兼課(之前也是這麼做)。
所以,如果「本小組能提供師資」,他自然是很樂意。但方式必須是下列二種:
- 以每週二節為單位(一個班的課)提供師資,但必須連續上一個學期,由師資全權規劃並執行全學期課程。
2節×5班×18週 = 180 節 - 若以「特定單元」(如「防災與避難」)提供師資(如「黑熊」),得事先和雄中這位正式公民老師協商上課班級和時段。
但他提到一個未來狀況:因為有教官離退,他打算114學年聘一位全職代理教師;屆時,可以要求這位代理教師上本小組提供的「實驗課程」。