海星培力/2019-1例會/2020.03.06：修訂版本之間的差異

2020年3月2日 (一) 15:54的修訂版本

自由交換意見

時間：2020.03.06(五)18:00~18:30

時間地點與會者

時間：2020.03.06(五)8:30~20:30 正式議程

地點：新埔國中信義樓五樓517教室

主持人：柯穎瑄、張喻晴

約定未來擔任主持人順序：(主席遇有事，找人對調)

• 林宜蓁、林青高
• 游士賢
• 黃鈴諭

與會者：柯穎瑄、丁志仁、林青高、黃鈴諭、施雅敏、游士賢

報告事項

一、確認上次會議紀錄

二、上次會議決議執行情形

1. 海星官網移到租賃的商業網站。
2. 合購 ZOOM商務視訊會議系統付費版，並建置遠距專用教室。
   • 已將新埔國中信義樓517教室建置為遠距專用教室。
   • 已募得兩個螢幕( 32 吋、27吋)。
   • ZOOM商務視訊會議系統付費版測試。
3. 編製給協力單位的口袋書手冊
   • Q&A內容起草：丁志仁，大家可以共筆編修。
   • 手冊編輯排版：周樂生

三、內部節奏組

組課近況

1. 教育自造者培力的論述發展與實踐規畫(2學分)：丁志仁、詹志禹合開，即將開課。
2. 實驗教育的AI課
3. 兩岸教育人脈之連結與運用(1-2)：目前尚缺作業。
4. 自學生導師課II(1學分)：剩下最後3小時的課程。

四、外事聯絡組

1. 教育自造者培力社群協力單位合作備忘錄：上次例會已逐條討論修改。

平台服務組

1. 手冊生成程式，進到 1.5 版，大家能改文構成手冊。
2. 網路資料庫進化到「檔案認人版」。
3. 籌備網站搬入商業租賃空間，並媒合相關計畫合租。

討論事項

提案一、「教育自造者培力的論述發展與實踐規畫」課構想說明與預報名

提案人：丁志仁、詹志禹

說明：

• 課名短代稱：海星論述實踐
• 組課者：丁志仁;詹志禹
• 上課次數：12
• 開課人數上限：18
• 開課人數下限：4
• 課程目標：
  1. 建立「人類文明」、「華人教育」(台灣與大陸)、「教育現場」等三種不同高度的「教育自造者」論述。
  2. 探討「教育現場」的「自主學習典範」實踐方法。
  3. 探討「教育自造者培力」的實踐方法。
• 簡介：
  • 十二次主題：
    1. 03.12 討論「自主學習典範」與「師徒教學典範」的定義與差別。(丁志仁)
    2. 03.26 討論「自主學習典範」六大基本內容的界定。(丁志仁)
    3. 04.09 自主學習的理論基礎之一：自我決定理論(self-determination theory)。(詹志禹)
    4. 04.23 自主學習的理論基礎之二：建構主義(constructivism)。(詹志禹)
    5. 05.07 比較「委辦計畫模式」與「社群模式」的教育自造者培力模式。(丁志仁)
    6. 05.21 大陸友人主持或修課者選定題目I(***)
    7. 06.04 自主學習的理論基礎之三：自我調整理論(self-regulation theory)。(詹志禹)
    8. 06.18 討論「當代適應課程」的內涵。(丁志仁)
    9. 07.02 自主學習的理論基礎之四：自我組織理論(self-organization theory)。(詹志禹)
    10. 07.16 討論教育中「公共服務」與「商品服務」應該如何搭配。(丁志仁)
    11. 07.30 自主學習的課程型態、教學取向與實踐案例。(詹志禹)
    12. 08.13 大陸友人主持或修課者選定題目II(***)
• 上課時間：
  • 2020.03.12起隔週週四晚上6:30~9:30，上課日期避開清明,端午連假
• 報名與修課：
  1. 如選課人數超過上限，由課主決定修課生。
  2. 台灣北部同學請實體參課。
  3. 大陸與台灣中南部同學可線上參課。
• 實施方式：
  1. 以 Zoom 25人半年付費版作為線上課程工具
  2. 上課場地有 32吋+27吋 螢幕各一
  3. 上課場地之 Zoom(NT3234) 以公費支出。
• 選修者限制：以下成員優先
  1. 政大實驗教育工作者培力一二梯師生
  2. 海星培力2019-1梯師生
  3. 穹頂之下成員
• 評量方式：
  1. 討論引言資料
  2. 討論心得
  3. 討論資源列表
• 上課規範：
  1. 親自上課，不能來要請假。
  2. 缺席以兩次為限，超過仍可參課，但沒有學分。
  3. 認真參與分享及討論。
  4. 尊重講者與同學的發言。
  5. 上課時使用手機請限與上課相關事宜。
  6. 上課中臨時有事請向老師報備。
  7. 自己的檔案上傳到自己的資料夾。
  8. 作業按時交。
  9. 垃圾自己帶走，不能留在教室。
  10. 不守規範，課主可請修課者退選，費用按比例退還。
• 費用：NT1650 或 人民幣380元
  • 費用說明 ：一次匯入跨校選修平台專帳。優先用於公用設備，其餘支付各次討論帶領者講師費。
• 開課單位：教育自造者培力
• 開始日期：2020-03-12
• 結束日期：2020-08-13
• 星期幾：週四
• 上課：18:30
• 下課：21:30
• 上課地點：
  1. 實體：新北市板橋區新海路 181 號(新埔國中)信義樓 517室
  2. 線上：Zoom

提案二、「如何推動實驗教育的AI課」課構想說明與報名

提案人：丁志仁、胡崇偉

說明：

• 課名短代稱：實驗教育AI課
• 課主：胡崇偉、丁志仁
• 上課次數：8
• 開課人數上限：20
• 開課人數下限：5
• 課程目標：
  1. 近程目標：規畫出平價可行的實驗教育AI課之支持生態系。並且合於「自主學習教育典範」。
  2. 中程目標：未來發展出適合於台灣實驗教育與體制學校可共同選修的「平價可行的AI課」。
  3. 遠程目標：促成未來台灣能駕馭 AI 的人口達公民數的十分之一，以支持物聯網、大數據、人工智慧一定程度的公共化。
• 簡介：
  • 八次主題：
    1. 04.10 AI 概論。
    2. 04.24 微型 AI 體驗(上)。
    3. 05.08 微型 AI 體驗(下)。
    4. 05.22 AI 課的硬體需求與軟體需求 / 學員自選專題輔導。
    5. 06.05 AI 的應用領域與適合的專題主題，如：教育國土規畫、影像辨識 / 學員自選專題輔導。
    6. 06.19 如何備妥 AI 課的教課人才與課程內容 / 學員自選專題輔導。
       1. 兼談如何運用國外資源。
       2. 兼談台灣的工程人力在哪裡？
    7. 07.03 如何調整課程風格以符應自主學習典範 / 學員自選專題輔導。
    8. 07.17 學員自選專題成果發表。
• 上課時間：
  • 2020.04.10起隔週週五晚上 6:30~9:00 ，上課日期剛好避開清明與端午連假。
• 課程性質：
  • 本課程不是 AI 工程師養成班，Python程式撰寫另行開班，不是本課程的內容。
• 報名與修課：
  1. 如選課人數超過上限，由課主決定修課生。
  2. 學員須自備筆電，全部實體參課。
• 選修者限制：
  1. 國中三年級以上至成人
  2. 至少要會寫試算表(如excel)函式處理
  3. 由海星社群協力單位派出者優先
  4. 這是一個產出型研習，只想聽課和討論者請禮讓願意做產出者
  5. 可 1~3 人組隊，共同達成一個自選專題
• 評量方式：
  1. 學員須自選專題，並經開課者認可。
  2. 期末須完成專題，並進行成果發表。
  3. 須提供共筆之筆記，並以 CC 授權。
  4. 須參與「資源列表」，並有實質貢獻。
• 上課規範：
  1. 親自上課，不能來要請假。
  2. 缺席以一次為限，超過仍可參課，但沒有學分。
  3. 認真參與分享及討論。
• 上認真做筆記並應用於自選專題。
  1. 上課時使用手機請限與上課相關事宜。
  2. 上課中臨時有事請向老師報備。
  3. 自己的檔案上傳到自己的資料夾。
  4. 作業按時交。
  5. 垃圾自己帶走，不能留在教室。
  6. 不守規範，課主可請修課者退選，費用按比例退還。
• 費用：NT2000
  • 費用說明 ：一次性匯入跨校選修平台專帳
• 開課單位：教育自造者培力
• 開始日期：2020-04-10
• 結束日期：2020-07-17
• 星期幾：週五
• 上課：18:30
• 下課：21:00
• 上課地點：新北市板橋區新海路 181 號(新埔國中)信義樓 515 教室

提案三、海星官網待討論事項

提案人：黃鈴諭

1. 組課記帳支出「項目」、「子項」中，無可登載「講師費」、「場地費」、「印刷費」欄位選項。
2. 無論是否為該課程修課人員，皆有編删內容權限。例如：鈴諭非知識樹發展修課人員，亦可進入知識樹發展課程中進行內容編纂。
3. 學分認證欄位不詳。
4. 無場域修練登錄欄位(時間、內容......）
5. 從課程目錄子集中，看不出來課程進度（例如：報名中、開課中、已結束）