部分班級/例會/2020.05.16：修訂版本之間的差異

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<p style=font-size:18pt>推動部分班級辦理實驗教育/教育橋接</p>
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2020年5月16日 (六) 07:11的修訂版本

時間地點與會者

時間：2020.05.16(五)9:30

地點：新埔國中信義樓五樓517教室

主持人：黃鈴諭

紀錄：

與會者：丁志仁、戴慧茹、楊念祖、黃鈴諭

報告事項

一、2020均優學習論壇

  1. 預計日期：2020.6.12,13,14
  2. 地點：空房子
  3. 主題：21世紀20年代的教育進展––「21世紀20年代的教育進展」
  4. 形式：10%實體混搭90%線上，實體教室採梅花座安排。取消：住宿、訂餐、交通車、晚會、OST
    以四間教室同步進行議程，引言人、與談人、一至二位報名者現場參加議程，其餘人員線上參加議程。
    各教室同時進行 jit.si meet 會議與 youtybe 直播。

討論事項

提案一、部分班級議程提案:

  1. 預計日期：2020.6.14上午
  2. 分鐘數：120分
  3. 議程名稱：推動部分班級辦理實驗教育
  4. 短代名：部分班級實驗教育
  5. 提案單位：部分班級實驗教育推動小組
  6. 議程負責人：戴慧茹
  7. 均優引言討論(文字與邀請與談人)
  8. 議程簡介：
    • 大學：(逸帆)目前無法辦理實驗教育，若允許大學可辦部分班級是會有意義的。請逸帆研議適合大學辦理部分班級的條例提供修法參考。
    • (原民)：(邀伍麗華立委、鄭漢文校長)北部烏來或桃園地區原民稍多，可以來辦部分班級教育。傳承原民文化和傳統，可以有較多這方面的課程設計。
    • 平價：(念祖、灝芝)民辦實驗教育偏貴，部分班級可以改善。
    • 體制老師辦學：(嘉玲、慧茹)提供前5%體制老師翻轉教學，108課綱領綱限制仍大。
    • 教育橋接：(丁丁或找人)提供體制內外教師的交流與合作。
    • 數鈔票：讓更多人知道這件事要成功，就會去賭這件事情會成功。讓各路人馬都覺得這件事成功對他們有好處。

提案二、「特殊學習需求學生在申請實驗教育中的權益與可運用資源」

  1. 議程名稱：「特殊學習需求學生在申請實驗教育中的權益與可運用資源」
  2. 短代名：特需生的實驗教育
  3. 提案單位：無
  4. 議程負責人：陳嫺霓
  5. 建議時段：6/14(日)下午 90分鐘 引言及與談人每位發言15-18分鐘
  6. 主持人：陳嫺霓
  7. 擬邀與談：曲智鑛　陶璽特殊教育工作室創辦人／無界塾副塾長
    黃晶晶　選擇性緘默症協會理事長
    賴英宏　台北市東區特教資源中心資深情緒行為障礙輔導教師
    吳淑敏　桃園市實驗教育自主學習3.0計畫主持人/臺北市立大學特殊教育學系助理教授

提案三、未來三次開會時間、主持人

推動部分班級辦理實驗教育/教育橋接

取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=部分班級/例會/2020.05.16&oldid=6599」