平台化/堆叠A/word:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
跳轉到: 導覽搜尋
(以“<table style='border:double 4pt;border-collapse:collapse;border-spacing:0pt;border:none;width:510pt;' align=center> <tr><th style='border:double 4pt;width:15pt;'>4F<...”为内容创建页面)
 
 
第 1 行: 第 1 行:
 
<table style='border:double 4pt;border-collapse:collapse;border-spacing:0pt;border:none;width:510pt;' align=center>
 
<table style='border:double 4pt;border-collapse:collapse;border-spacing:0pt;border:none;width:510pt;' align=center>
<tr><th style='border:double 4pt;width:15pt;'>4F</th><th style='border:double 4pt;width:40pt;'>約&lt;<br/>10人</th><th style='border:double 4pt;'>論述<br/>與實踐</th><th style='border:double 4pt;'>資源池</th><th style='border:double 4pt;'>整理補<br/>助要點</th><th style='border:double 4pt;'>川西行<br/>動學習</th><th style='border:double 4pt;'>台中科學<br/>探究五日遊</th><th style='border:double 4pt;background-color:#fafa00;'>班本教育<br/>支援平台</th><th style='border:double 4pt;' rowspan=2>實驗教育<br/>的AI課</th></tr>
+
<tr><th style='border:double 4pt;width:15pt;'>4F</th><th style='border:double 4pt;width:40pt;'>約&lt;<br/>10人</th><th style='border:double 4pt;'>論述<br/>與實踐</th><th style='border:double 4pt;'>資源池</th><th style='border:double 4pt;'>整理補<br/>助要點</th><th style='border:double 4pt;'>川西行<br/>動學習</th><th style='border:double 4pt;'>台中科學<br/>探究五日遊</th><th style='border:double 4pt;'>班本教育<br/>支援平台</th><th style='border:double 4pt;' rowspan=2>實驗教育<br/>的AI課</th></tr>
<tr><th style='border:double 4pt;'>3F</th><th style='border:double 4pt;'>&lt;30人</th><th style='border:double 4pt;' colspan=3>海星培力</th><th style='border:double 4pt;'>不錯學群</th><th style='border:double 4pt;'>全民科<br/>學平台</th><th style='border:double 4pt;background-color:#fafa00;'>推動部分班級<br/>辦理實驗教育</th></tr>
+
<tr><th style='border:double 4pt;'>3F</th><th style='border:double 4pt;'>&lt;30人</th><th style='border:double 4pt;' colspan=3>海星培力</th><th style='border:double 4pt;'>不錯學群</th><th style='border:double 4pt;'>全民科<br/>學平台</th><th style='border:double 4pt;'>推動部分班級<br/>辦理實驗教育</th></tr>
 
<tr><th style='border:double 4pt;'>2F</th><th style='border:double 4pt;'>300~<br/>500人</th><th style='border:double 4pt;' colspan=8>跨校選修聯盟</th></tr>
 
<tr><th style='border:double 4pt;'>2F</th><th style='border:double 4pt;'>300~<br/>500人</th><th style='border:double 4pt;' colspan=8>跨校選修聯盟</th></tr>
 
<tr><th style='border:double 4pt;'>1F</th><th style='border:double 4pt;'>1000人</th><th style='border:double 4pt;' colspan=8>均優學習論壇 / 均優 2.0 推動小組</th></tr>
 
<tr><th style='border:double 4pt;'>1F</th><th style='border:double 4pt;'>1000人</th><th style='border:double 4pt;' colspan=8>均優學習論壇 / 均優 2.0 推動小組</th></tr>
 
</table>
 
</table>

2020年10月14日 (三) 11:33的最新修訂版本

4F約<
10人
論述
與實踐
資源池整理補
助要點
川西行
動學習
台中科學
探究五日遊
班本教育
支援平台
實驗教育
的AI課
3F<30人海星培力不錯學群全民科
學平台
推動部分班級
辦理實驗教育
2F300~
500人
跨校選修聯盟
1F1000人均優學習論壇 / 均優 2.0 推動小組