加速教育進步和公平/自主學習典範如何透過108課綱進入體制
出自福留子孫
遺留參考
從 1984 年和伙伴們一起創立「振鐸學會」，至今已經過去 37 個年頭了。我們這一代人的前半生，其實是和台灣解嚴的全過程綁在一起的。
所以過去三十多年的前半段，台灣教育界的主要變遷，其實就正扣著「走出戒嚴」這個主題。經過大家的努力，台灣在師資、課程、教育財政、教育行政等各方面，終於擺脫戒嚴時期政權把控教育局面，回到一個正常國家的格局。
太多的進展被塞進短短的三十年裡
已放進 PPT
得天獨厚的台灣
- 多梯次移民構成的人口 ⇨ 只能走向多元社會
- 社會將一步步去金字塔化 ⇨ 走向均優
- 地熱能源蘊藏量約當目前台灣的總用電量，黑潮能源蘊藏量約當目前台灣的總用電量 20% ⇨ 智慧電網 ⇨ 能源的基本收入制度
- 位在太平洋與歐亞大陸訊息流通的輻輳點上 ⇨ 容易走到潮流的前沿
- 年雨量 3000 公厘、生態多樣性熱點、老百姓是實用主義的信徒…
台灣願景
- 走向自主學習典範
