台灣教育的里程碑事件

教育社運是臺灣社運的一部分，目標是走向政治民主化、社會多元化。 每次教育社運中的里程碑事件都會帶動巨大的改變風口，過去四十年，這樣的里程碑約只出現十二次左右，如今第十三次正在發生。詳情請見下表：

	事件	年份	運作機構	重要參與者	簡述	影響
1	四一○遊行	1994	遊行籌 備團隊 人本教育 基金會	黃武雄等	台灣民間團體於 1994.4.10 發起大遊行活動，並 成立四一〇教改聯盟持續推動。提出四項訴求： 1.落實小班小校 2.廣設高中大學 3.推動教育現代化 4.制定教育基本法	1. 促成政府成立行政院教改會 2. 促成教育基本法立法 3. 促成降低中小學每班學生數
2	行政院教育改 革審議委員會	1994 ~1996	審議委員會	李遠哲、劉兆玄、林清江、黃榮村、曾憲政 周麗玉、張清溪、曹亮吉、陳伯璋、黃炳煌	摩仿日本臨教審，1994年9月21日於行政院成立為期 2年的臨時編組，在1996年12月2日提出《行政院教 育改革審議委員會總諮議報告書》後解散。	1. 使教育改革成為官方立場 2. 確立以鬆綁為教育發展路線 3. 得到名目編列1570億元的推動經費
			聯絡人系統	曾憲政
3	家長會法治化	1994	主婦聯盟	李美玲、竺鳳鳳、劉雲英、呂美鸞、萬佩萱 黃綉英、丁志仁、田光復、林文虎、李正三	主婦聯盟教育委員會推動，起草「台北市中小學學生 家長會設置辦法」並在台北市議會通過。1997年通過 「臺灣省各級學校學生家長會設置辦法」，讓家長能 夠參與學校校務運作。	1.之後台灣各級家長團體紛紛成立 2.家長參與學校教育事務辦法通過 3.家長參與教育事務法難有進展
4	大學法修法	1994	大學教育 改革促進會	謝長廷、賀德芬、王九逵、陳滌清、王顯達、 劉源俊…	1.由臺大、央大、成大、清華等教授成立促進會 2.提出「教授建議案」11點，800位各校教師連署 3.立院 1989.6.29 老委員支持政院版，甚至更保守 4.1989.9.28 舉行大學法的遊行 5.1993 年底完成三讀，1994 年元月公告實施	1.大學自法，校長遴選 2.廢除大學共同必修學分表
5	師資改革	1989 ~1995 ~1999	振鐸學會 教師人權 促進會	謝長廷、丁志仁、石文傑、吳忠泰、張輝山、 張焯青…	1.大法官 308 號解釋(1992)公立學校教師不適用公    務員服務法 2.《師範教育法》改為《師資培育法》(1994)，普通    大學參與培育 3.《教師法》立法(1995) 4.教師會籌組運動	1.公教分途 2.普通大學參與培育師次 3.公費改自費 4.分發改選聘 5.教師成立教師會 6.教師退休金由恩給制改儲金制
6	課程改革I	1999	振鐸學會 教師人權 促進會	翁金珠、彭百顯、李慶華、丁志仁…	一、1989年5月民間第一次參與國家課程標準討論。 二、1999.2.3 修正《國民教育法》： 1.課程與教科書改革 (1)課程標準改成課程綱要 (2)一綱多本，各出版社編書，政府審書 (3)教科書由統編走向全面民編，經審查後學校選用 2.中小學校長由派任制改採遴選制 3.中小學重大校務應經校務會議議決 4.刪除國民教育以國家辦理為原則	1.結束統編本教科書 2.中小學走向「校本」