華人教育組織的新典範
出自福留子孫
在2019年8月26日 (一) 15:48由
林青高（對話 | 貢獻）所做的修訂版本
| 組織形態 |
權力結構 |
價值認同 |
內部關係 |
對外關係
|
| 進化型組織 |
網狀（去中心化、去權威化、權力分散） |
人格平等 |
學習公社/學習社區/學習、經濟、生活的三方協作 |
對接社會網絡
|
| 自給自足的 |
資訊資源的取得是平等的 |
組成多元 |
共學（資深資淺學習者） |
資源開放
|
| 親師生的終身學習共同體 |
文件化書寫的權利是平等 |
角色多元 |
協作共創 |
開門辦學（走出去、請進來）
|
| |
有建立共識的交流平台，但不執著於共識 |
每個成員都有取得和整理資源資訊的能力 |
共創共享 |
|
| |
|
促進人格發展的 |
溫柔／非暴力的 |
|
