近期變動
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2024年10月21日 (星期一)
- (差異 | 歷史) . . 文字轉為視覺化圖表; 11:33 . . (+57) . . 丁志仁(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 新 文字轉為視覺化圖表; 11:24 . . (+221) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (新頁面: 分類:AI ==Napkin== '''參考連結:''' #[https://medium.com/dean-lin/支援中文-用-napkin-ai-將文字轉為視覺化圖表-b5a5bdff0268 入門操作] #[https://www.youtube....)
- (差異 | 歷史) . . 社區大學推動青年彈性學習計畫/核結作業; 10:43 . . (+123) . . 丁志仁(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 社區大學推動青年彈性學習計畫/核結作業; 10:40 . . (+223) . . 丁志仁(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 新 社區大學推動青年彈性學習計畫/核結作業; 10:37 . . (+23) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (新頁面: 分類:核結作業)
2024年10月17日 (星期四)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 15:36 . . (+3) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→中共封鎖台灣)
- (差異 | 歷史) . . 新 分類:核結作業; 15:28 . . (+20) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (新頁面: 分類:補助案)
2024年10月16日 (星期三)
2024年10月15日 (星期二)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 19:22 . . (+106) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→我們能催化「高品質的國是討論」:)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 19:19 . . (+4) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→我們能將「國是討論」的成果,轉化成具體行動)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 19:14 . . (+4) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→學者對中共封鎖台灣的看法)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 17:01 . . (0) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 16:52 . . (+19) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 16:29 . . (0) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 16:15 . . (+39) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 16:09 . . (+51) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→我們能催化「高品質的國是討論」:)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 16:05 . . (+4) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 16:02 . . (+39) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 16:00 . . (+1,362) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→我們能催化「高品質的國是討論」:)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 15:59 . . (+64) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 15:55 . . (+10) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 15:53 . . (-15) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 15:47 . . (+968) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 15:37 . . (+16) . . 丁志仁(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程13單元/計畫元素; 15:30 . . (+41) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→依據)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 15:18 . . (+23) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻) (→中共封鎖台灣)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 15:07 . . (+13) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻) (→中共封鎖台灣)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 15:02 . . (+19) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 14:59 . . (-2) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 14:59 . . (+1,033) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻) (→中共封鎖台灣)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 14:41 . . (+171) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻) (→中共封鎖台灣)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程/中共攻台想定; 14:27 . . (+23) . . 蔡杏芬(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 新 全民國防開放課程/中共攻台想定; 14:24 . . (+35) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (新頁面: 分類:全民國防開放課程)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 13:30 . . (0) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們能催化「高品質的國是討論」:)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 13:30 . . (0) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→我們能將「國是討論」的成果,轉化是具體行動)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程13單元/計畫元素; 12:00 . . (+13) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→報名費)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程13單元/計畫元素; 12:00 . . (-6) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→指導單位)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程13單元/計畫元素; 11:59 . . (+22) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→指導單位)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程13單元/計畫元素; 11:59 . . (+31) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→依據)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程13單元/計畫元素; 11:58 . . (+254) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→依據)
- (差異 | 歷史) . . 全民國防開放課程13單元/計畫元素; 11:58 . . (+257) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 新 全民國防開放課程13單元/計畫元素; 11:45 . . (+35) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (新頁面: 分類:全民國防開放課程)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 10:04 . . (+148) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→我們能催化「高品質的國是討論」:)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 09:51 . . (+480) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→我們能將「國是討論」的成果,轉化是具體行動)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 09:41 . . (+48) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→我們能催化「高品質的國是討論」:)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 09:39 . . (-3) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→這一輪自主學習的核心:自主學習公共化」)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 09:39 . . (+256) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→台灣為什麼能改變?)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 09:33 . . (+171) . . 丁志仁(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 09:30 . . (+50) . . 丁志仁(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 小額募款核心文宣/振鐸/2版; 09:26 . . (+54) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→背景:)