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- 2017年7月14日 (五) 20:05 差異 歷史 +142 Windows7 →一、Windows Time 改自動
- 2017年7月14日 (五) 08:39 差異 歷史 +6 Windows7 →微軟控制台檔案(msc)
- 2017年7月14日 (五) 08:24 差異 歷史 +340 Windows7
- 2017年7月13日 (四) 23:35 差異 歷史 +149 Windows7 →自動排程對時
- 2017年7月13日 (四) 23:31 差異 歷史 +193 Windows7 →無法更新
- 2017年6月25日 (日) 12:39 差異 歷史 +61 課審會普高分組討論國語文文言文選文簡則
- 2017年6月25日 (日) 12:37 差異 歷史 -12 課審會普高分組討論國語文文言文選文簡則
- 2017年6月25日 (日) 12:35 差異 歷史 +1,833 課審會普高分組討論國語文文言文選文簡則
- 2017年6月25日 (日) 12:23 差異 歷史 +75 課審會普高分組討論國語文文言文選文簡則
- 2017年6月25日 (日) 12:20 差異 歷史 +599 課審會普高分組討論國語文文言文選文簡則
- 2017年6月25日 (日) 11:18 差異 歷史 +93 課審會普高分組討論國語文文言文選文簡則
- 2017年6月25日 (日) 11:04 差異 歷史 +773 課審會普高分組討論國語文文言文選文簡則
- 2017年6月25日 (日) 10:38 差異 歷史 +60 課審會普高分組討論國語文文言文選文簡則
- 2017年6月25日 (日) 10:32 差異 歷史 +582 課審會普高分組討論國語文文言文選文簡則
- 2017年6月25日 (日) 08:56 差異 歷史 +46 新 課審會普高分組討論國語文文言文選文簡則 以“分類:普高分組討論國語文選文 #”为内容创建页面
- 2017年6月20日 (二) 17:35 差異 歷史 +91 發展實驗教育並橋接公共教育 →二、邀約成立跨校選修聯盟 目前
- 2017年6月16日 (五) 09:35 差異 歷史 +9 發展實驗教育並橋接公共教育
- 2017年6月16日 (五) 09:34 差異 歷史 +5,809 發展實驗教育並橋接公共教育
- 2017年6月16日 (五) 09:32 差異 歷史 +3,807 發展實驗教育並橋接公共教育
- 2017年6月16日 (五) 09:27 差異 歷史 +4,490 發展實驗教育並橋接公共教育 →基本倡議
- 2017年6月16日 (五) 09:23 差異 歷史 +889 發展實驗教育並橋接公共教育
- 2017年6月16日 (五) 09:10 差異 歷史 +791 發展實驗教育並橋接公共教育
- 2017年6月16日 (五) 08:56 差異 歷史 +3,472 發展實驗教育並橋接公共教育
- 2017年6月16日 (五) 08:13 差異 歷史 +23 新 發展實驗教育並橋接公共教育 以“分類:教育社運”为内容创建页面
- 2017年6月7日 (三) 14:08 差異 歷史 +9 臺灣實驗教育
- 2017年6月3日 (六) 15:19 差異 歷史 +214 提升教育品質領航計畫/可行性討論
- 2017年6月3日 (六) 15:08 差異 歷史 +9 提升教育品質領航計畫/可行性討論
- 2017年6月3日 (六) 15:07 差異 歷史 +73 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →試辦教師揪團進修
- 2017年6月3日 (六) 15:05 差異 歷史 +407 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →試辦教師揪團進修
- 2017年6月3日 (六) 14:58 差異 歷史 +269 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →推動「提升教育品質領航計畫」
- 2017年6月3日 (六) 14:49 差異 歷史 +155 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →運用「民版課綱」來混搭「規格化教學」與「以個別指導為基礎的課程教學」
- 2017年6月3日 (六) 14:45 差異 歷史 +177 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →推動「提升教育品質領航計畫」
- 2017年6月3日 (六) 14:40 差異 歷史 +255 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →試辦教師揪團進修
- 2017年6月3日 (六) 14:34 差異 歷史 +121 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →試辦教師揪團進修
- 2017年6月3日 (六) 14:23 差異 歷史 +30 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →運用「民版課綱」來混搭「規格化教學」與「以個別指導為基礎的課程教學」
- 2017年6月3日 (六) 14:21 差異 歷史 +3,135 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →二、地方教育創生的具體作法
- 2017年6月3日 (六) 14:08 差異 歷史 +16 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →推動「提升教育品質領航計畫」
- 2017年6月3日 (六) 14:04 差異 歷史 -17 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →(二)目標
- 2017年6月3日 (六) 14:02 差異 歷史 +2,675 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →推動「提升教育品質領航計畫」
- 2017年6月3日 (六) 14:00 差異 歷史 +1,001 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →推動「提升教育品質領航計畫」
- 2017年6月3日 (六) 13:53 差異 歷史 +593 提升教育品質領航計畫/可行性討論 →教育經費無法達到法定標準的原因
- 2017年6月3日 (六) 13:48 差異 歷史 +342 新 提升教育品質領航計畫/可行性討論 以“分類:教育社運 ==教育經費無法達到法定標準的原因== #佔歲入比重由 21.5% 調高到 22.5% ，再調高到 23% 。 #政府歲入由 2 兆增...”为内容创建页面
- 2017年5月14日 (日) 23:58 差異 歷史 -43 JSCal2 →使用範例 目前
- 2017年5月14日 (日) 23:56 差異 歷史 +1,624 JSCal2 →使用範例
- 2017年5月14日 (日) 23:46 差異 歷史 +232 JSCal2
- 2017年5月14日 (日) 23:40 差異 歷史 +650 JSCal2
- 2017年5月14日 (日) 22:40 差異 歷史 +17 JSCal2
- 2017年5月14日 (日) 21:44 差異 歷史 +23 新 JSCal2 以“分類:應用軟體”为内容创建页面
- 2017年5月9日 (二) 22:48 差異 歷史 +16 臺灣實驗教育
- 2017年5月9日 (二) 22:46 差異 歷史 +443 臺灣實驗教育 →衍生的發展