使用者編修記錄
(最新版本 | 最早版本) 檢視(新50次 | 舊50次)(20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2020年4月8日 (三) 09:35 (差異 | 歷史) . . (+906) . . 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 (→公幼的操作依據)
- 2020年4月8日 (三) 09:24 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位
- 2020年4月8日 (三) 09:22 (差異 | 歷史) . . (+10,077) . . 新 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 (以“分類:學前教育 全教總幼委會主委 楊逸飛 ==公幼的人力來源、法遵屬性== '''1.公立幼兒園「教師」主要依照國民中小學教師...”为内容创建页面)
- 2020年4月7日 (二) 11:10 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 2020.04研討會手冊
- 2020年4月7日 (二) 10:49 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 2019.12研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:34 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 2020.04研討會/流程 (→防疫措施)
- 2020年4月7日 (二) 10:32 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:31 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:31 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:28 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:25 (差異 | 歷史) . . (-30) . . 2020.04研討會手冊
- 2020年4月7日 (二) 10:24 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 2020.04研討會手冊
- 2020年4月7日 (二) 10:23 (差異 | 歷史) . . (-285) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:19 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:18 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:18 (差異 | 歷史) . . (-71) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:17 (差異 | 歷史) . . (+2,361) . . 新 2020.04研討會/流程 (以“分類:學前教育 ==推動我國「幼教免抽籤與學前教育公共化」研討會== 日期:2020.4.12(日) 時間:上午9:00~下午4:00 地點:小...”为内容创建页面)
- 2020年4月7日 (二) 10:16 (差異 | 歷史) . . (+780) . . 新 2020.04研討會手冊 (以“分類:學前教育 {"articles":[ {"title":"","wikiTitle":"2020.04研討會/流程","pageNum":1}, {"title":"","wikiTitle":"幼教免抽籤的迫切需求與學...”为内容创建页面)
- 2020年4月7日 (二) 10:01 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 以社運推動學前教育公共化 (最新修改)
- 2020年3月30日 (一) 13:32 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2020.04.17客廳會/流程
- 2020年3月30日 (一) 13:29 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 2020.04.17客廳會/流程 (→防疫實施要點)
- 2020年3月30日 (一) 13:26 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2020.04.17客廳會手冊
- 2020年3月30日 (一) 13:25 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 2020.04.17客廳會手冊
- 2020年3月30日 (一) 13:23 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (最新修改)
- 2020年3月30日 (一) 13:22 (差異 | 歷史) . . (+2,970) . . 新 討論:部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (以“==北1客廳會== ===日期:2020.04.17(五)=== ===時間:18:30~20:30=== ===地點:樂活共生實驗基地,新北市永和區水源街41號。=== 報名:3/1...”为内容创建页面) (最新修改)
- 2020年3月30日 (一) 13:22 (差異 | 歷史) . . (-2,972) . . 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (→北1客廳會)
- 2020年3月30日 (一) 13:20 (差異 | 歷史) . . (-68) . . 部分班級辦理實驗教育公民連署
- 2020年3月30日 (一) 09:56 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 2020.04.17客廳會手冊
- 2020年3月30日 (一) 09:56 (差異 | 歷史) . . (+192) . . 新 以社運推動立法圖 (以“分類:部分班級實驗教育__NOTOC__ <div style='margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/資訊/部分班級組織圖.png' width...”为内容创建页面) (最新修改)
- 2020年3月30日 (一) 09:54 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 以社運推動立法 (最新修改)
- 2020年3月25日 (三) 10:01 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」
- 2020年3月25日 (三) 10:01 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」
- 2020年3月25日 (三) 09:58 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」 (→我國目前特殊教育的現況)
- 2020年3月25日 (三) 09:57 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」 (→我國目前特殊教育的現況)
- 2020年3月25日 (三) 09:44 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」
- 2020年3月25日 (三) 09:43 (差異 | 歷史) . . (-235) . . 初探:適性學習班中之「多樣性學習模式」
- 2020年3月23日 (一) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 2020.04.17客廳會/流程
- 2020年3月23日 (一) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 2020.04.17客廳會/流程
- 2020年3月23日 (一) 15:12 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 2020.04.17客廳會/流程
- 2020年3月23日 (一) 15:11 (差異 | 歷史) . . (-10) . . 2020.04.17客廳會/流程
- 2020年3月23日 (一) 15:11 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2020.04.17客廳會/流程
- 2020年3月23日 (一) 15:09 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 2020.04.17客廳會/流程
- 2020年3月23日 (一) 15:02 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 2020.04.17客廳會手冊
- 2020年3月23日 (一) 15:01 (差異 | 歷史) . . (+1,407) . . 新 2020.04.17客廳會/流程 (以“分類:部分班級實驗教育 日期:2020.04.17(五) 時間:下午6:00~下午8:00 地點:樂活共生實驗基地(新北市永和區水源街41號。)...”为内容创建页面)
- 2020年3月23日 (一) 10:06 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (→工作分配)
- 2020年3月23日 (一) 10:05 (差異 | 歷史) . . (+570) . . 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (→工作分配)
- 2020年3月23日 (一) 10:01 (差異 | 歷史) . . (+52) . . 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (→工作分配)
- 2020年3月22日 (日) 11:00 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (→工作分配)
- 2020年3月22日 (日) 10:43 (差異 | 歷史) . . (0) . . 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (→節目單(120min))
- 2020年3月22日 (日) 10:42 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (→企劃書)