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- 2020年4月10日 (五) 16:01 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 (→附件:公幼兒本估算)
- 2020年4月10日 (五) 16:00 (差異 | 歷史) . . (0) . . 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 (→公幼幼兒園成本比較分析試算(年度))
- 2020年4月10日 (五) 16:00 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 (→公幼幼兒園成本比較分析試算(年度))
- 2020年4月10日 (五) 15:45 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2020.04研討會手冊
- 2020年4月10日 (五) 15:45 (差異 | 歷史) . . (+217) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月10日 (五) 15:20 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2020.04研討會手冊
- 2020年4月10日 (五) 12:04 (差異 | 歷史) . . (-16) . . 2020.04研討會手冊
- 2020年4月10日 (五) 09:53 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 非營利幼兒園的軌跡 (事實上,現金補助才是�這二十年來台灣托育照顧的主要政策)
- 2020年4月10日 (五) 09:52 (差異 | 歷史) . . (+3,348) . . 非營利幼兒園的軌跡
- 2020年4月10日 (五) 09:45 (差異 | 歷史) . . (+279) . . 非營利幼兒園的軌跡
- 2020年4月10日 (五) 09:39 (差異 | 歷史) . . (+3,502) . . 新 非營利幼兒園的軌跡 (以“分類:學前教育 '''全國教保產業工會 理事 陳惠菁''' ==台灣托育照顧的問題== *1950-1960年,是以出口導向的工業化產業型態,...”为内容创建页面)
- 2020年4月8日 (三) 11:48 (差異 | 歷史) . . (+67) . . 2020.04研討會手冊
- 2020年4月8日 (三) 11:44 (差異 | 歷史) . . (-57) . . 幼教免抽籤公民連署 (最新修改)
- 2020年4月8日 (三) 11:41 (差異 | 歷史) . . (+1,651) . . 幼教免抽籤公民連署
- 2020年4月8日 (三) 11:40 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 幼教免抽籤公民連署 (以“分類:學前教育”为内容创建页面)
- 2020年4月8日 (三) 11:39 (差異 | 歷史) . . (+1,651) . . 幼教免抽籤立委連署 (最新修改)
- 2020年4月8日 (三) 10:35 (差異 | 歷史) . . (+320) . . 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 (→附件:公幼兒本估算)
- 2020年4月8日 (三) 10:20 (差異 | 歷史) . . (+3,589) . . 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 (→附件:公幼兒本估算)
- 2020年4月8日 (三) 10:12 (差異 | 歷史) . . (+2,788) . . 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 (→附件:公幼兒本估算)
- 2020年4月8日 (三) 09:44 (差異 | 歷史) . . (+610) . . 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 (→公幼在學前教育公共化中的限制)
- 2020年4月8日 (三) 09:35 (差異 | 歷史) . . (+906) . . 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 (→公幼的操作依據)
- 2020年4月8日 (三) 09:24 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位
- 2020年4月8日 (三) 09:22 (差異 | 歷史) . . (+10,077) . . 新 公立幼兒園於學前教育公共化之角色與定位 (以“分類:學前教育 全教總幼委會主委 楊逸飛 ==公幼的人力來源、法遵屬性== '''1.公立幼兒園「教師」主要依照國民中小學教師...”为内容创建页面)
- 2020年4月7日 (二) 11:10 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 2020.04研討會手冊
- 2020年4月7日 (二) 10:49 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 2019.12研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:34 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 2020.04研討會/流程 (→防疫措施)
- 2020年4月7日 (二) 10:32 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:31 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:31 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:28 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:25 (差異 | 歷史) . . (-30) . . 2020.04研討會手冊
- 2020年4月7日 (二) 10:24 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 2020.04研討會手冊
- 2020年4月7日 (二) 10:23 (差異 | 歷史) . . (-285) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:19 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:18 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:18 (差異 | 歷史) . . (-71) . . 2020.04研討會/流程
- 2020年4月7日 (二) 10:17 (差異 | 歷史) . . (+2,361) . . 新 2020.04研討會/流程 (以“分類:學前教育 ==推動我國「幼教免抽籤與學前教育公共化」研討會== 日期:2020.4.12(日) 時間:上午9:00~下午4:00 地點:小...”为内容创建页面)
- 2020年4月7日 (二) 10:16 (差異 | 歷史) . . (+780) . . 新 2020.04研討會手冊 (以“分類:學前教育 {"articles":[ {"title":"","wikiTitle":"2020.04研討會/流程","pageNum":1}, {"title":"","wikiTitle":"幼教免抽籤的迫切需求與學...”为内容创建页面)
- 2020年4月7日 (二) 10:01 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 以社運推動學前教育公共化 (最新修改)
- 2020年3月30日 (一) 13:32 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2020.04.17客廳會/流程
- 2020年3月30日 (一) 13:29 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 2020.04.17客廳會/流程 (→防疫實施要點)
- 2020年3月30日 (一) 13:26 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2020.04.17客廳會手冊
- 2020年3月30日 (一) 13:25 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 2020.04.17客廳會手冊
- 2020年3月30日 (一) 13:23 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (最新修改)
- 2020年3月30日 (一) 13:22 (差異 | 歷史) . . (+2,970) . . 新 討論:部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (以“==北1客廳會== ===日期:2020.04.17(五)=== ===時間:18:30~20:30=== ===地點:樂活共生實驗基地,新北市永和區水源街41號。=== 報名:3/1...”为内容创建页面) (最新修改)
- 2020年3月30日 (一) 13:22 (差異 | 歷史) . . (-2,972) . . 部分班級辦理實驗教育/客廳會/2020.04.17 (→北1客廳會)
- 2020年3月30日 (一) 13:20 (差異 | 歷史) . . (-68) . . 部分班級辦理實驗教育公民連署
- 2020年3月30日 (一) 09:56 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 2020.04.17客廳會手冊
- 2020年3月30日 (一) 09:56 (差異 | 歷史) . . (+192) . . 新 以社運推動立法圖 (以“分類:部分班級實驗教育__NOTOC__ <div style='margin:0.5em 0 0.8em 1.4em;'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/資訊/部分班級組織圖.png' width...”为内容创建页面) (最新修改)
- 2020年3月30日 (一) 09:54 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 以社運推動立法 (最新修改)