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- 2020年11月8日 (日) 16:25 差異 歷史 +14 Word →第一頁不設頁碼
- 2020年11月8日 (日) 16:21 差異 歷史 +5 Word →刪掉空白頁
- 2020年11月8日 (日) 14:50 差異 歷史 +64 分類:補助案
- 2020年11月8日 (日) 13:11 差異 歷史 +230 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月7日 (六) 15:04 差異 歷史 +64 分類:補助案
- 2020年11月7日 (六) 13:56 差異 歷史 -984 討論:110年教育經費 →二、乙案 目前
- 2020年11月7日 (六) 13:55 差異 歷史 +78 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →四、對中央與地方教育經費分配之建議 目前
- 2020年11月7日 (六) 13:52 差異 歷史 -1 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →四、對中央與地方教育經費分配之建議
- 2020年11月7日 (六) 13:51 差異 歷史 0 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →四、對中央與地方教育經費分配之建議
- 2020年11月7日 (六) 13:47 差異 歷史 -11 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →四、對中央與地方教育經費分配之建議
- 2020年11月7日 (六) 13:32 差異 歷史 -588 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →四、對中央與地方教育經費分配之建議
- 2020年11月7日 (六) 09:56 差異 歷史 +205 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →三、剖析造成教育經費成長之歸因
- 2020年11月7日 (六) 09:50 差異 歷史 -2 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →二、地方政府教育量體規模之表達
- 2020年11月7日 (六) 09:44 差異 歷史 0 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →二、地方政府教育量體規模之表達
- 2020年11月7日 (六) 09:38 差異 歷史 +1 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →二、地方政府教育量體規模之表達
- 2020年11月7日 (六) 09:37 差異 歷史 +223 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →二、地方政府教育量體規模之表達
- 2020年11月7日 (六) 09:29 差異 歷史 +24 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →一、教育經費法定下限分擔數額分配之大方向規畫
- 2020年11月7日 (六) 09:26 差異 歷史 +994 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月7日 (六) 09:17 差異 歷史 +66 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月6日 (五) 21:40 差異 歷史 +9 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月6日 (五) 21:40 差異 歷史 -235 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月6日 (五) 17:39 差異 歷史 +1,410 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →五、與台北市之協調
- 2020年11月6日 (五) 17:28 差異 歷史 +59 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →二、地方政府教育量體規模之表達
- 2020年11月6日 (五) 17:27 差異 歷史 +660 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →四、對中央與地方教育經費分配之建議
- 2020年11月6日 (五) 17:21 差異 歷史 +4,106 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →(三)依新增自有財源與教育支出比重分配中央與地方新增教育經費的長期影響
- 2020年11月6日 (五) 17:04 差異 歷史 +277 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →(三)依新增自有財源與教育支出比重分配中央與地方新增教育經費的長期影響
- 2020年11月6日 (五) 16:57 差異 歷史 +212 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →(三)依新增自有財源與教育支出比重分配中央與地方新增教育經費的長期影響
- 2020年11月6日 (五) 16:51 差異 歷史 +495 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →(三)依新增自有財源與教育支出比重分配中央與地方新增教育經費的長期影響
- 2020年11月6日 (五) 16:41 差異 歷史 +112 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →(二)107年教育支出佔總支出的比重
- 2020年11月6日 (五) 16:28 差異 歷史 +26 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →(二)107年教育支出佔總支出的比重
- 2020年11月6日 (五) 16:15 差異 歷史 +171 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →(二)107年教育支出佔總支出的比重
- 2020年11月6日 (五) 16:05 差異 歷史 +222 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →(二)107年教育支出佔總支出的比重
- 2020年11月6日 (五) 15:46 差異 歷史 +427 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →二、地方政府教育量體規模之表達
- 2020年11月6日 (五) 14:13 差異 歷史 +300 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →二、地方政府教育量體規模之表達
- 2020年11月6日 (五) 13:58 差異 歷史 +57 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →二、地方政府教育量體規模之表達
- 2020年11月6日 (五) 13:52 差異 歷史 +97 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →二、地方政府教育量體規模之表達
- 2020年11月6日 (五) 13:42 差異 歷史 +537 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →二、地方政府教育量體規模之表達
- 2020年11月6日 (五) 13:26 差異 歷史 +1,595 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →一、本法意旨之探討
- 2020年11月6日 (五) 12:42 差異 歷史 0 「推動我國學前教育公共化」基礎研究案/期末報告
- 2020年11月6日 (五) 12:21 差異 歷史 -40 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月6日 (五) 12:18 差異 歷史 +208 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →主要結論與建議
- 2020年11月6日 (五) 12:08 差異 歷史 +4,544 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 →本案緣起
- 2020年11月6日 (五) 11:57 差異 歷史 -499 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告
- 2020年11月6日 (五) 11:48 差異 歷史 +2,297 新 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告 以“分類:補助案 <center> <p style='font-size:28pt'>「推動我國學前教育公共化」<br/>基礎研究案<br/>期末報告</p> <br/><br/><br/><br/><br/><br...”为内容创建页面
- 2020年11月6日 (五) 11:46 差異 歷史 +83 分類:補助案
- 2020年11月6日 (五) 11:35 差異 歷史 +82 分類:補助案
- 2020年11月6日 (五) 11:26 差異 歷史 +290 Word →第一頁不設頁碼
- 2020年11月6日 (五) 08:39 差異 歷史 +181 Word →刪掉空白頁
- 2020年11月5日 (四) 23:14 差異 歷史 -13 「推動我國跨校選修平台」計畫書
- 2020年11月5日 (四) 23:09 差異 歷史 +3 「推動我國跨校選修平台」計畫書